整本书阅读的角度与深度

2018年12月20日下午，在高中语文教研员胡根林博士组织安排下，围绕整本书阅读指导，浦东新区高一语文教研活动分两个片区开展研讨活动。其中一个地点在北蔡高级中学，另一个研讨地点在进才中学。

北蔡高级中学研讨现场

研讨活动的第一个环节是北蔡高级中学青年教师周晨晔的公开课《冰山下的丰富意蕴——<老人与海>整本书阅读指导》。课前，周老师与学生花费了一个多月的时间，将整本《老人与海》仔细读完；课上，她以“狮子”意象为例，引导学生探究小说中的各种意象，充分理解“冰山理论”视角下小说的丰富意蕴。整个课堂气氛活跃，学生发言积极，质量很高。

课结束后，由周浦中学语文备课组长、中心组成员张思聪老师主持评课后续的活动。先是执教老师周晨晔的说课，她介绍自己教学设计的出发点，言简意赅。接着，上海市实验中学的郑炎星老师，华东师范大学第二附属中学的孙彧老师和刘强老师对这节展示课进行了点评，精彩纷呈。郑老师充分肯定了目标设定和环节安排合理性基础上，建议课上能更注意海明威的“冰山理论”和小说象征手法的结合。孙老师认为本课教学环节非常清晰，逻辑性强；教学角度选择得当，以高一学生正在学习的“意象”为切入点，符合学情；又加之以学法、方法的指导，有效地训练了学生的思维能力。刘老师则对“冰山理论”提出了自己的见解与思考，认为“冰山理论”应更多的是一种叙述的艺术，并现场朗读了《老人与海》中老人与小男孩的一段话，分析书中简洁的语言后所蕴藏的巨大信息，启发了在座老师进一步探讨。

活动的第三个环节是蔡英老师代表北蔡高级中学高一语文备课组进行经验分享，她以此次公开课的准备为例，分享了备课过程中所遇的困难及解决办法，条理清晰，简明扼要。

在这次语文教研活动中，所有参与老师认真聆听，积极参与，使得整个活动在严肃而活泼的气氛中画下了圆满的句号。

进才中学研讨现场

课结束后，由建平中学语文教研组副组长、区中心组成员吴晗姿老师主持执教老师的说课、现场评课和专家讲座。先是田芸老师说课，然后是洋泾中学语文老师、区学科带头人冯菁，东昌中学课程处主任、区中心组成员孙丽解老师对田芸老师这节课的详细点评。随后，洋泾中学语文教研组长、区中心组成员吴颖芳老师围绕这节课进行拓展，做了一场关于整本书阅读的微讲座。最后，王云帆老师代表高一语文备课组分享了进才中学语文组关于整本书阅读开展的经验。说课真挚感人，点评切中肯綮，微讲座务实丰富，经验分享毫无保留。

整个语文教研活动效率高，与会教师深受启发，纷纷表示希望以后多多开展类似的教研活动。