开题研讨明思路 专家指导促提升

2018年12月28日，南汇二中区级重点课题《初中“宽课程”的逻辑构建与深度实施研究》开题会议如期举行。出席会议的有上海市教育科学研究院杨四根老师，上海市特级教师黄建初老师，浦东新区教育发展研究院教科室王丽琴主任、张娜博士和郑新华博士。南汇二中刘玉华校长，学校课题组全体成员包括学校所有行政班子成员，各学科教研组长、备课组长，校德研组成员，区学科带头人、区骨干教师， 35周岁以下青年教师全程参与。

会议由教发院科研员张娜博士主持，会议共分六个议程。

首先由张娜老师向全体与会者介绍二中课题被列为区级重点课题的历程， 接着由课题负责人南汇二中刘玉华校长作开题陈述，他从课题意义、目标、内容、方法、分工与进度、预期成果六个角度，重点向大家阐释了“宽课程”体系构建是基于上海市中考改革的需要；“宽课程”体系构建是基于学生核心素养提升的需要；“宽课程”体系建设是基于特色学校发展的需要。探究“宽课程”的构建逻辑，并据此建设学校的“宽课程”体系；探索“宽课程”深度实施的有效方法和途径，多维度满足学生学习需求和促进教师专业发展。特别是学校课程逻辑图和课程群建设的初步想法和深度思考。

随后进入教师交流汇报环节，张丽芝老师作《初中生数学史课程的设想与实践》，探讨如何利用数学史课程的开发提升学生的数学学习动机与学习品质；向翔老师《南汇二中拓展型课程——心理剧介绍》，帮助学生全面认识自己，为跨学科知识的整合运用搭建平台；王袁馨老师《南汇二中武术课程的开发与实施》，根据不同年级学生身体素质开设不同类型的武术课程；周春燕老师《南汇二中物理校本化课程开发历程与实践》，针对学生个性化需求开发与改进独属于我们学校的学习手册、课堂宝典等校本课程。

专家与课题组成员互动环节，老师们纷纷提问，专家们展开深度与广度的解答和阐释，不断产生思维的碰撞，让人意犹未尽。

最后，课题负责人刘玉华校长作回应，他认为专家们的指导为学校带来思维的变革、研究思路的启发；这次开题会，为学校以后的科研发展指明了正确的方向，同时他勉励课题组成员：方向，比奔跑更重要！我们要用研究的思维和心态投入到“宽课程”的开发与实践中去！