2019年1月9日下午，我院召开浦东新区学科带头人、骨干教师学科团队领衔人大会，98名学科团队领衔人参会，会议在教发院浦三院区心理中心阶梯教室举行。本次会议就新一轮聘期的学科带头人、骨干教师学科团队组建情况、实践性课程开发和实施等情况作了介绍、说明和培训。
2018聘期的学科团队领衔人在上一聘期学段学科组组长的基础之上，滚动发展，新聘任了29位教师进入学科领衔人团队。浦东新区教育局于2018年6月签发文件《浦东新区教育系统学科带头人、骨干教师和青年新秀队伍建设的实施意见》（浦教职成〔2017〕2号）（以下简称2号文件），为了更好地向学科团队领衔人传达文件精神，介绍学科团队组建、实践性课程的组织和实施，教师发展中心主任周宁医、常务副主任朱一军、师训室主管李晟、项目组蔡凡弘带领参会的学科团队领衔人共同探讨，并邀请到了两位资深的学科团队领衔人为大家分享学科团队专业发展的经验和成果。
会议由师训室主管李晟老师主持，首先他介绍了召开本次学科团队领衔人大会的缘由，并强调了教育局文件正式规定和命名浦东新区学科带头人、骨干教师学段学科组为学科团队，学段学科组组长称为聘任为“学科团队领衔人”。教师发展中心蔡凡弘老师向全体组长就2号文件中作了简单的解读，向学科团队领衔人讲述了新一轮聘期的时间、学科团队组建情况以及向全体参会教师介绍了新聘任的29位学科团队领衔人。教师发展中心常务副主任朱一军老师对学科团队领衔人的履职作了要求与规定，她强调了学科团队领衔人的准入、职责、权利和考核要求，希望各学科团队领衔人都能全心全意致力于我区学科带头人、骨干教师学科团队的专业发展。接着，初中政治学科团队领衔人张曦老师、中学音乐团队领衔人李祎祎老师分别分享了学科团队实践性课程的开发、组织和实施的优秀经验，他们从自身引领学段学科组教师的专业发展经验出发，个性化地讲述了他们是如何带领团队教师开发实践性课程、如何组织实践性课程以及如何调动团队教师参与实践性课程并顺利通过履职考核。
会议最后，教师发展中心周宁医主任对新一轮聘期学科团队领衔人今后的工作表达了感谢、强调了他们今后将肩负的责任，并对未来的发展作出了一番展望。周主任讲到：
（1）感谢98位学科团队领衔人的贡献为我区优秀教师队伍发展、教育质量提升所做的不可磨灭的贡献，并热烈欢迎29位新聘任的学科团队领衔人加入到这一队伍中来。
（2）强调98位学科团队领衔人须在聘期中的专业职责和任务，要求学科团队领衔人能在3年的聘期中发挥主观能动性，开发更高质量的学科团队实践性课程，对团队里的学科带头人、骨干教师“以评促改”。同时能将当下学科热点问题融入到学科团队实践性课程开发的任务中来，高中教学可关注教材的更新换代、初中教学可关注中考的综合改革、小学教学可关注课程与教学的评价、学前教育可关注阅读游戏等多样的主题教学。总而言之，学科团队的实践性课程的开发和实施都应该与学科的特点和当下的热点结合，学科团队领衔人要支持本团队的教师的专业发展。
（3）对学科团队的未来发展有新的展望和期许，希望学科团队领衔人能充分发挥教师专业学习共同体的作用，打造浦东新区“优秀教师命运共同体”，把团队内的教师紧密团结在一起，共同致力于他们的专业发展和浦东教育的改革和发展。
供稿：教师发展中心 蔡凡弘