从细微处入手 培养低年级学生思维能力

2019年1月2日下午，浦东新区小学英语学科高阶思维能力培养项目组在进才实验小学多功能厅开展了一次教学研讨活动。浦东新区小学英语教研员，特级教师车建琴老师主持了活动。该项目组成员学校近四十名教师以及承办此次活动的进才实验小学的全体英语教师共计60余人参加了此次活动。

活动伊始，由新区小学英语教研员岳良燕老师执教了一堂研讨课。岳老师执教的是牛津英语教材2AM3U2第三课时The Tidy Princess。结合本课时的教学内容和要求，在绘本故事的基础上，岳老师将其改编成一个爱整洁的小公主如何教女仆整理房间，到最后自己整理玩具室的故事。故事的内容生动有趣，情节跌宕起伏，学生们非常感兴趣。通过合理的改编，随着故事内容的推进，语言的运用也从room扩展到kitchen（厨房）,study（书房）等场景。在岳老师的引导下，学生能够根据场景的变化，判断物品摆放的正确位置，能用Put…in/on…正确表达。同时在故事的讲述过程中，岳老师注重通过问题引导、激发学生的思考，培养学生从图片、文本信息和个人经验上对故事发展进行预测的能力。

课后，车老师组织全体参加研讨活动的老师围绕着小学英语高层次思维能力培养策略开展互动研讨。

活动最后，车老师通过微信形式推荐了后续学习资料：如何因材施教训练思维品质？（《高中英语课标》修订组核心成员夏谷鸣）

 本次项目研讨活动内容充实，活动形式丰富。项目研讨活动在愉快而热烈的气氛中圆满结束，我们也期盼着能有下一次的相聚。