区域层面加大力度推进整本书阅读指导的探索

 2019年3月14日下午，浦东新区高一语文第4周教研活动在建平中学进行，会议由建平中学高一语文备课组长、区中心组成员吴晗姿老师主持。

会议分两部分。第一部分，由建平中学副校长、特级教师郑朝晖老师作《语文新课标与语文教材变革》的专题讲座，郑老师从新课标指导思想的变化、课程标准的修订和新教材的变化三个方面，对高中语文课改进行深入的解读，指出语文课程必须以学生为主体，培养学生的语文核心素养。他结合自己对下个学期将启用的全国部编教材的审读，指出新教材分必修上下册和选择性必修上下册，它们以学习任务群为架构，与传统教材有一定区别，有很多创新和用力之处，值得大家期待。

 第二部分，由浦东新区教研员胡根林博士对本学期教研活动进行布置。胡博士和大家分享了“上海市教研工作要点”“上学期教研进展”“本学期工作思路”三个方面内容。上海市部分学校开展部编教材的试教工作，胡博士简要介绍了部编教材的结构、内容和实施方式，以及试点校的施教经验；接着，他回顾并总结了上学期高一语文学科在区域层面的有效探索，以阅读过程为线索，围绕学生的问题，连续开设了9节区公开课，形成了与“读起来”“读下去”“读进去”“读出来”四个阶段对应的“引读课”“助读课”“研读课”和“评读课”四种课型。他指出，本学期的教研主题依然是“整本书阅读”，但重心在，不同文本类型的整本书阅读策略和整本书阅读的评价策略这两个方面。胡博士对开课老师和区域教研活动的承办学校及老师表示谢意，希望每所学校、每位老师都能够积极参与到培养学生语文核心素养的思考和探索中来。最后，胡博士做了本学期区域公开课、期中期末考试、教学进度、考勤等作了具体安排。
   会后，胡根林博士和中心组及区骨干成员就区域期中质量检测试卷命制进行了任务分配与分工。