把握单元整体设计 凸显教学目标导向

2019年4月23日下午，浦东新区初中艺术（音乐）学科教研活动在建平实验中学地杰国际城校区举行。在本次教研活动中，建平实验中学地杰校区以音乐学科组为整体，分别从合唱教学、课堂教学两方面呈现“把握单元整体设计，凸显教学目标导向”的教研主题。

 第一部分 地杰校区合唱展示

地杰校区合唱团成员虽以预备年级为主，声音也略显稚嫩，但整体声音和谐、统一，作品整体完成度颇高。在合唱团热身环节，一首短小的重唱练习曲就让在场的听课老师由衷感叹。在作品演唱环节，陈靖秋老师细腻、准确地挥拍引导，使得作品《simple song of peace》温暖动心、作品《今天是你的生日，妈妈》亲切动情，每一名队员都在用最真切、最朴实的声音表达着他们对歌曲含义的理解，并通过歌声传递自己的心声。

第二部分 单元教学公开课展示

在课堂单元教学展示部分，地杰校区的王梦妮、张小虎两位老师，以初二艺术（音乐）教材《美丽的传说》为蓝本，进行整体单元设计，从而凸显教学目标导向。

王梦妮老师的第一课时，以“探索——初步探索不同艺术表现形式中对同一故事题材如何进行比较分析”为教学目标导向，分别借助“不同艺术形式其特有的艺术表现手法”和“不同艺术形式有其独特的艺术样式”两条主线，通过小提琴协奏曲、越剧、杂技绸吊、摄影艺术等不同艺术形式，感受“梁祝”爱情的缠绵悱恻唯美。尤其是王老师的沙画表演给学生带去了直观的欣赏体验与感受。

张小虎老师的第二课时，以“提升——在中外民间传说优秀剧目对比欣赏中提升分析理解能力”为教学目标导向，通过作品的音乐、语言、舞美、肢体等方面特征，在不同美丽传说的艺术作品中寻异求同。尤其是课堂体验展示环节，围绕京剧剧本，同学们把所学到的山膀、念白、锣鼓经组合编排，一出出京剧短剧展示在所有人的面前，精彩纷呈。

第三部分 教学论文讲座

展示课结束后，音乐兼职教研员史炯华老师结合即将举行的“艺术领域科研论文、教学案例”评比活动，结合两堂单元教学展示课，以《教学论文，需还原课堂本真》为主题讲述了自己担任上海市音乐教育论文评比评委工作的一些感想。史老师从“我们需认知：论文写作的价值”、“我们需明确：写作素材的来源”、“我们需学会：关注课堂，让学生说话”、“我们需更新：新的教育理念和技术”等四个角度，并将获奖的论文作为参考案例，指导大家如何撰写一篇论文。

供稿：建平实验中学 王梦妮