思想铸魂 立德树人

 2019年9月16日上午，教发院教师发展中心召开了部门学习会。教师发展中心主任周宁医主持活动。参加高中三科统编教材国培计划的刘作忠、余锡宝、吴广伦等三位教研员围绕国培学习及其背后的国家战略意义做了分享交流。教师发展中心全体教师认真参加了部门学习。

三位教研员对培训的背景、规模、目的和内容以及培训归来后区域培训做了介绍。在今年新学期，北京、上海等六省市的高中新生，用上了普通高中思想政治、语文、历史统编教材。三科统编教材和以前的教材相比，有了不小的变化。“三科教材意识形态属性强，是国家意志和社会主义核心价值观的集中体现，具有特殊重要的育人作用。”

 刘作忠老师介绍了普通高中《思想政治》全套教材共7册，其中必修4册教材采取总分方式，选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。教材系统讲述了中华传统文化的起源、特点和当代价值等，重点介绍中华优秀传统文化中的代表人物、核心观点、重要思想；讲述中国共产党团结带领中国人民创造的“红船精神”、长征精神、延安精神等革命精神，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀；讲述总体国家安全观的内容和意义，培养学生总体国家安全观意识。

余锡宝老师介绍了高中语文教材创新了教材体例设计，以人文主题和学习任务群双线组织单元。教材也强化了语文实践活动，改变过去常见的以单向知识传授为中心的思路，注意整合学习情境、学习内容、学习方法，引导学生自主、合作、探究学习，促进语文教与学方式的转变。

吴广伦老师介绍了普通高中《历史》全套教材以唯物史观为指导，把核心素养融入历史史诗的叙述中，引导学生认清历史发展规律，全面正确地看待历史与现实，深刻理解中国共产党的领导和社会主义道路是历史和人民的选择，自觉反对历史虚无主义和文化虚无主义。

周主任指出，三科统编教材以普通高中课程标准为依据，充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生都有一颗中国心，都有满满的中国情，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。周主任高度评价三位教研员的培训成果：以学术的专业性，体现《思想政治》学科的政治性、《语文》学科的人文性和《历史》学科的史实性。教研工作要体现学科核心素养，发挥好教材育人功能，全面落实立德树人的教育方针。课程建设和教学研究要牢牢把握“我党优先”、“人民优先”和“中国优先”。

周主任根据上海市教研室主要工作会议精神，提出要深入学习教育相关文件，做好三科教材深度研修，落实作业指导意见。

                                   撰稿:教师发展中心 曾文洁