督导事务中心开展“学校内涵发展核心问题的思考评估”督导论坛

“督导论坛”是督导事务中心学习型组室创建的实践，通过开展“督导论坛”，实现在工作中研究、在研究中工作。2019年10月21日下午，督导事务中心组织开展了“学校内涵发展核心问题思考评估的设计与操作”督导论坛，督导事务中心全体专职督学与挂职青年干部参加论坛，并特邀原杨浦区政府教育督导室常务副主任张根洪督学进行指导。论坛由督导事务中心专职督学张肖芹主持。

本次督导论坛共三个流程。首先，由中学组督导片区三位专职督学作主题发言。中学组专职督学钱玉良首先进行主题发言，他以“传承浦东督学优势，续写浦东督导品牌”为主题，介绍了在与学校共谋发展的督导中应关注两类问题，一是发展中的瓶颈问题，二是优势再发展的问题。接着，中学组主管督学屈咏梅进行主题发言，她介绍了本次主题的由来，并设计了5大评估问题，包括确认的问题是否属于阻碍学校发展的瓶颈问题、问题是否处于“最近发展区”等。中学组专职督学陈忠则以督导案例交流的方式阐明了要处理好内涵发展与督导需求的关系、学校优势发展与问题查找的关系、优创点与学校内涵发展的关系。

接着，由专职督学围绕主题充分开展讨论，大家研讨后认为：今天的主题有理论、有思考、有实践操作，话题讨论引发了督学们的积极思考；问题是促进学校自主发展的抓手，寻找问题本身就是梳理问题的过程；需要同步关注发展性督导中的长板和短板，关注阻碍学校发展的瓶颈问题；5个问题评估是综合督导中需要关注的内容，尤其是学校对问题的思考与探索过程；问题导向是指向学校未来发展的焦点，是对第四轮督导方案的优化，第五轮督导方案的准备……

最后，由原杨浦区政府教育督导室常务副主任张根洪督学作指导。张主任首先充分肯定了浦东督导有底气、有思考，很多督导经验为其他区所借鉴，发挥了示范辐射作用；其次，张主任认为本次研讨主题非常有价值，代表了浦东督导的品牌，引领着发展性督导的再发展。最后，张主任也提出了未来的研究着力点：一是主题定位需更精准，思考核心问题与核心项目的概念；二是评估指标需更完善，督导是对学校思考得怎么样的评价，不是代替学校思考；三是评价目的需更清晰，是对学校处于何种发展阶段的判断。

    通过本次“督导论坛”，使督学们更明确了督导过程中除了要关注基础与规范，同时也要思考发展与特色，要关注学校内涵发展的关键性问题，为学校主动发展提供专业支持与有效服务。“督导论坛”的开展，促进了督学之间的经验与智慧的碰撞，在对话共识中提升了督学的专业成长，推进浦东新区教育督导事业迈向新目标。

供稿：督导事务中心 张肖芹