课堂齐研讨 课题初探讨

2019年12月24日下午，第二期浦东新区心理健康教育吴增强教授名师工作室顺利举行第七次活动，全体工作室成员齐聚高行中学，开展工作室课堂教学研讨活动，聆听学员张琴菲老师的心理课。

首先，一行人参观了高行中学心理辅导活动室，活动室设施完备，布置温馨雅致。接着，全体成员来到预备（3）班聆听张琴菲老师的心理课《怎么做？朋友！》。张老师通过圣诞小视频《相信爱》导入主题，然后通过 “拆问题”，“咨询屋”等主题活动，引导学生明白交友的原则，并澄清一些错误认知。最后张老师组织学生们进行巩固练习，为同伴们送去圣诞的别样礼物。

评课环节，工作室老师们真诚分享了自己在这堂课的收获，比如ppt制作简洁明了有美感；契合圣诞的节日氛围准备了相应的道具，使学生们感受到了轻松的课堂氛围；师生关系融洽；“拆”问题的“拆”字一语双关；板书中有运用绘画技巧；通过一般化技术让学生们知道交友问题是有普遍性的。同时也从研讨的角度提出了一些建议：比如对课程导入小视频的再利用；讨论的问题更聚焦；课堂成果艺术化加工等。吴增强老师就这堂课进行整体点评，肯定了张老师作为青年教师在课堂上的成长是可喜的，并建议优化教学目标，便于学生理解、操作，同时还要注意课程内容的完整性。

随后，工作室进行了课题研究的首次讨论，十位成员通过前期组队及思考，汇报了各组研究方向，如亲子关系、抗逆力、自我效能、中学生抑郁症、团队工作及心理工作的整合等，吴老师分别给出了具体的指导，包括查阅近几年的文献，关注学生的积极心理品质，抓住青少年心理成长的一些方面等。

此次工作室学习，大家通过共同研讨一节课，每个人都收获良多，通过共同讨论课题方向，每个组都有了更好的想法，我们将朝着越来越专业的心理教师不断努力。

供稿：浦东教发院 吴俊琳/进才中学南校 樊洁君