围绕主题“关注中考改革，关注思维能力，提升教学质量”，以课实验改进与创新为载体，结合教学内容，在课堂教学中实施，从而提高学生的实验能力、分析问题能力，逐步建构化学概念，形成化学思想。
2020年11月17日下午，第十一届浦东教学展示周初中化学学科活动以线上线下结合的形式在南汇四中展开。普陀区教育学院正高级教师叶佩玉莅临现场，区教研员、区初中骨干组成员共18人进行了线下交流，我区全体初中化学教师共339人参与了线上钉钉群的观摩交流。共同探讨化学课堂教学的魅力，分享了经验心得和研究成果。
环节一：教学展示
南汇四中姚文倩教师进行了教学展示，执教《固体物质的溶解度》一课，本节课以“比比硝酸钾和氯化钠哪种物质的溶解能力强”为主线研究溶解度概念和溶解度数据的表示方法。用不同的方法从三方面建构固体物质溶解度的概念和溶解度数据的表示方法。姚老师在整节课的教学过程中，通过不断地设问和追问，激发学生的思维，激励学生不断深入思考，能把握学生心理、立足化学属性，彰显课堂育人价值，培养了学生化学学科的核心素养。
环节二：学科微论坛
浦东新区化学教研员沈建忠教师以“面对中考改革，我们做什么？”为主题展开了学科微论坛，主要解释新中考改革后的实验操作考试及笔试的情况。重视平时的课堂教学效率，注重教学五环节，关注体现核心素养，着眼于知识的落实，学习方式和习惯的培养。在教学中不断培养学生的阅读、分析、表达、归纳能力。
化学兼职教研员陶志军老师以“初中化学实验教学的作用与价值”为主题的学科微论坛。主要从中学化学实验教学的作用、意义、价值、实验探究教学的实施等方面用实例进行分析，在新中考的背景下化学实验教学拥有新的生命力，继续应用好化学实验教学的优势，提升学生整体能力和素质。
环节三：专家点评
上海市正高级教师叶佩玉对本次活动作了精彩点评。中考化学处于中考改革的档口，叶老师对课堂变革的走向、关键问题和做法，并对如何开展单元教学设计进行了精准的指导。叶老师对姚老师的展示课的点评：1、贴近学生，从引入开始就贴近学生的经验。2、善于创造条件，让学生动手实验，用形象化的实验场景让学生分析、判断实验中蕴含的思想方法。3、重视概念的建构及溶解度的表示方法。学生通过自我建构，得出溶解度的概念。4、学生自己动手做溶解度曲线，用数学手段去学习化学。5、教学过程互动多维度，生生互动、师生互动。学生的学习始终热情高涨。从课的设计到实施，层次清晰、条理清楚，执教能力好。
本次浦东新区教学展示周不仅为教师们搭建了一个锻炼自我、展示才华的机会，更是为学生们搭建了一个展示自我、培养自信的平台。教学展示周活动有力地促进了教师专业素养和课堂教学效益的提升，它不停留在这周，这个月，它伴随在教师的每一节课，伴随在教师的整个职业生涯。
供稿：浦东教育发展研究院 沈建忠 南汇四中 富宇