浦东新区第十一届教学展示周上海洋泾中学展示点信息科技教学研讨活动

2020年11月18日，以“立德树人·文化塑人·学科育人·改革出人”为主题的浦东新区第十一届教学展示周信息科技教学展示研讨活动在上海市洋泾中学举行。本次的教学展示由教发院教师发展中心常务副主任朱一军主持，市教研室信息科技教研员张汶、浦东新区信息科技教研员钟丽佳及教师代表出席活动，并采用线上和线下同步直播的方式进行。

本次活动有教学展示、教师评课、微报告和专家点评四部分内容组成。首先，由上海市洋泾中学沈文艳老师进行教学展示。沈文艳老师执教高一（5）班《计算机网络与安全》，沈老师尝试用实验探究教学的思路设计本课，教学过程中她引用“隔空被盗”的视频案例引出课题，再提出网络内传输的数据能被捕获的猜想，通过小型局域网搭建、嗅探对比实验及仿真软件演示，完成提出问题、提出猜想、设计实验、得出结论、原理分析等教学环节，带领学生开展科学探究活动。最后通过归纳提炼引导学生合理使用信息技术，提升维护网络安全的责任意识。

教学展示之后，沈文艳老师就教学设计进行了说明，出席活动的大部分教师代表都做了发言点评，认为展示课主题新颖、教学环节设计清晰流畅、内容充实、涵盖知识点多，但是也存在课程容量大、学生思考空间受限等问题。

浦东新区教研员钟丽佳老师对沈文艳老师的教学展示进行了点评，亮点一：沈老师敢想敢试，大胆创新，主题新颖；亮点二：用实验探究教学的思路设计本课，探索新老教材的过渡和衔接方式；亮点三：问题解决环节的归纳提炼对课程主题做了回应和应用提升。随后钟丽佳老师、沈文艳老师先后做了《新课程背景下项目教学探究》、《“我的计算器”项目设计》的微报告。钟老师对浦东新区信息科技学科教研组项目教学探究活动进行了概述，从项目实施背景、实施过程、经验与成效和问题与反思几个方面进行阐述，指出项目化学习是接下来新课程背景下课堂教学的趋势，但是将项目化教学移植到我们普通高中的课堂上，可能还需要在很多地方进行改进。在新教材实施前后要广泛搜集更多的经验，找到更好的教学方法，引领学生解决真实问题，促进终身学习。沈老师从“算法与程序设计基础”单元设计、“我的计算器”项目设计、“我的计算器”项目课时设计三方面详细阐述了项目思考、设计、形成的全部过程。本项目从学生非常熟悉的计算器入手，通过制作一款方便、实用、有个性的计算器小程序，带领学生经历问题分解、抽象表达，以及编程调试的过程，引导学生感悟学科思想方法，发展学生的计算思维。项目的实施以功能实现为目标，将算法与程序设计知识融入其中；以问题链为串接，项目评价为导向，有序落实本单元的学习目标，助力学生逐步形成信息技术学科的必备品格和关键能力。

最后市教研室信息科技教研员张汶老师做点评和指导。她指出沈老师的展示课是新老教材过渡的很好示范；加入实验教学，用实验丰富了学生的学习方式；落实了学科核心素养，在教学目标里打上了核心素养的标签，清晰回答了我们要培养什么样的人。关于项目教学实践，张老师也给出了指导，她指出单元和项目是两回事，一个单元可以有多个项目，一个项目也可以是跨单元的。项目教学活动有优点也有缺点，不同内容、不同对象、不同时机不可能只有一种方法。优质的讲授和优质的项目相融合才是我们未来追求的目标。

 本次研讨活动是教学展示周活动之一，我们的目标是“立德树人·文化塑人·学科育人·改革出人”，用主持人朱一军老师的话来说，改变育人价值的方法和路径不只有项目教学一种方式，我们要多做实践探索来应对未来的变化。

供稿：教师发展中心 钟丽佳