2021年10月20日，以“如何激发薄弱学生学习力”为主题的初一英语教研活动在进才中学南校举行，来自进才南校的两位青年教师呈现了两堂研讨课，建平远翔的陈佳老师为大家奉上了结合主题的微讲座。本次教研采用了线上与线下相结合的方式进行。
第一节课来自进才南校的宋薇老师，课题是牛津上海版7AU4的第三课时，听说课jobs anduniforms。整节课的活动设计真实且科学，略带挑战性，问题链的思维导图更有效地帮助学生输入和输出，是一大亮点。
第二节课是进才南校的刘浏老师任教的阅读课，7BU5第二课时Thinking about a removal。
整节课围绕着教学目标来开展有序的活动，学生在语境中识记、理解、应用本节课的重点知识，教师合理有效地引导学生参与话题，表达观点，叙述理由。
评课环节，两位教师先对自己的课进行了简要的说课，介绍自己的课堂思路。
紧接着，进才南校教研组长陈老师进行了指导，他感谢教研员宋老师对于这两节课的高度重视，多次磨课，也对今天开课效果表示肯定，并提出了一些提高学生学习积极性的建议。
点评专家邀请到了来自建平远翔的陈佳老师，陈老师对于两节课给予了肯定，并就今日研讨的主题“薄弱群体的学力如何提升”开展了专业的讲座。结合自己的教学经历和实践，提出要探索不同的授课方式、作业及评价方式。要尊重差异，培养学生成就感，以及老师的耐心才是走向成功的途径。
最后，教研员宋老师结合今日的教研主题和两节课，作总结发言。提出，学生学习的理由，一是感兴趣，二是外因。教师在日常教学中，要培养学生对于英语的兴趣和信心。在课堂教学中，要设计真实、具有一定挑战性的活动。尊重差异，运用技巧，让不同层次学生都能够获得成就感，从而促进学生主动学习。
现场各位老师都收获颇丰，为本次实践学习画上完美句号。
供稿人：进才南校 陈佳老师
浦东教育发展研究院 宋少骅老师