聚焦课堂教学 提升学习能力 落实减负增效
浦东新区第八周初二英语教研活动
发布人:俞大海
发布日期:2021-10-22
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2021年10月20日下午,浦东新区初二年级英语第八周教研活动在建平实验中学(地杰校区)举行,此次活动采用线下和线上直播相结合形式,建平教育集团校教师代表、中心组成员参与现场观摩。在教研主题“指向学习能力培养的读写学习活动设计与实施”的引领下,本次活动涵盖磨课研讨、课堂实践、现场点评、主题报告等板块。
磨课研讨
2021年10月13日下午,区教研员周雪莱、中心组成员郑双娜以及建平集团校教研组长代表房思旖等在听取了两位老师试讲课后,共同参与了初二备课组的研课磨课活动。大家对于阅读课第二课时和图表类写作课的课型特征、依据教材和学情需培养的学习能力、以及如何通过课堂活动的设计与开展促进学生学习能力的提升展开了热烈的讨论,群策群力,反复研磨,力求精品。
课堂实践
活动当天,建平实验中学的张俐媛、朱怡华两位老师为大家带来了精彩纷呈的两节研讨课。张老师的阅读教学紧紧围绕教学重点展开,即了解说明文文本特征、判断识别各种说明方法。张老师非常善于使用graphicorganizer来直观梳理语篇结构和思维过程,这些思维工具本身也是很好的学习方法,有助于提升学生的学习能力。
朱老师的图表写作课采用了支架式的教学,从过去关注写作结果,转向关注写作过程。通过本课,引导学生读懂图表的信息,尝试对于图表中的数据等信息做客观描述,并加以分析理解,然后得出结论或简短评价。过程中,通过同伴交流拓展思路、学生互评、聚焦动词等,从而更有效地帮助学生习得图表习作的方法。
现场点评
中心组郑双娜教师从课堂内容的把握、课堂深度的挖掘、课堂活动的有效性三个方面充分肯定了两位教师从读写学习入手对于学生能力的培养。教研员周老师对标课程标准和学科基本要求,阐述了说明文文本解读的要点,初中阶段利用图表进行写作教学的内容确定等,为大家进一步厘清了思路、指明了方向。
主题报告
建平实验中学(地杰校区)的教研组长马琰老师为大家带来了关于“提升作业品质落实减负增效”的微报告。马老师从作业来源、作业设计、作业布置、作业批改四个方面分享了学校教研组在“双减”背景下,在校本作业建设上的探索,可操作性强,同时也体现了多元化与人文性,非常值得学习。
本次教研活动旨在激发教师转变思维,提升课堂教学对于能力培养的指向,提高课堂效率,更好地贯彻“双减”政策的要求。
供稿:教发院 周雪莱
立信附校 郑双娜