融合教学迎双减 关注思维增效率

11月30日下午，八年级数学教研员胡素芬老师在线主持开展了一次线上的教研活动。本次教研活动先由上海市建平实验中学王珏瑜线上直播上课，然后上海市民办尚德实验学校刘冬雪老师进行线上论文交流，然后由周浦实验的徐昭杰和澧溪中学的倪晨昕老师进行听课和论文交流后的感想，最后由胡老师进行总结。

王珏瑜老师上课的课题是《19.4线段的垂直平分线》，本课从学生已有的生活经验出发，紧紧围绕线段垂直平分线性质定理及其逆定理展开研究，学生感受到点到线段两端点的距离的数量关系和点与线段的位置关系之间的相互转化，体会了特殊到一般的数学研究方法和“动”与“静”的辨证关系。

刘冬雪老师从去年疫情的大背景出发，认真分析了微课的特征及发展历史等，分别从混合式教学中微课应用的前提、微课应用的优势、微课应用的策略三方面进行了具体阐述。《初中数学混合式教学中微课的应用实践》一文结合当前“双减”政策的实施，阐述了微课可以作为“空中课堂”的适当补充，可以作为课后服务的有效资源，具有较强的针对性和实用性。

上海市教委教研室与本市涉及九个区域三十所初中学校合作开展的研究项目“基于空中课堂视频课资源建设与应用的融合式教学研究（以初中数学为先导）”启动会已经于11月24日下午以线上线下相结合的方式召开。八年级第14周的这次数学教研聚集众多教师进行教学研讨，从混合式教学发展为融合式教学，从教师思考落实到教学实践，从资源收集到整合运用。接下来将有更多的教师走进课堂开展融合式教学的探索和实践，希望能够探索出多渠道全方位提高课堂教学质量的方式方法。