2021年11月24日上午，浦东新区教育工作党委副书记毛力熊、浦东教育发展研究院李百艳院长、组织人事处副处长吴瑶、浦东教育发展研究院刘文杰副院长、教发院教师发展中心常务副主任朱一军、高中（职业）与终身教育处金学成、区信息技术高中学段教研员金社平和钟丽佳，以及区信息技术中心组成员到上海市川沙中学营洪路校区开展教学调研。
毛书记一行在川沙中学王珏校长、徐永芳书记的陪同下参观了新校区的历史保护建筑连宅、学校体育馆、音乐厅等场馆，并观摩了学校升旗仪式活动。
川沙中学信息技术正高级教师丁燕华老师上了一堂高一年级的课——“编程解决BMI指数的过程”。丁老师在“双新”背景下，从课程标准出发，将生活实际与教材单元结合起来形成经验单元，以单元的视域来设计教学。教材第二章中的“算法的基本控制结构”“程序设计语言基本知识”及第三章第二节部分“数据分析与可视化”三块内容，与体检中的身体质量指数结合起来，形成了BMI指数单元。“编程解决BMI指数的过程”实际上是单元教学中的一个课时。在课堂上，丁老师采用在层层分析活动链的实际需求中，引导学生抽象与建模；通过学习活动单的适度留白，促使学生在独立思考和同伴交流间迸发思维的火花；同时，在问题解决过程中即用即学知识点；以此培养学生的计算思维。丁老师的课注重真实情境的创设，师生互动热烈，也很好落实学科核心素养和课标要求。
浦东新区信息技术中心组成员对这节课进行了研讨。区信息技术学科高中学段中心组成员唐煜亚、浦晓英和俞晓瑾一致认为师生关系融洽，课堂活跃，对这节课中教师学习支架的搭建十分认同，认为每个活动都对应设计了不同难度的学习支架，从代码纠错到流程图填空直至代码段拼接，不用的形式形成了三个梯度，很好地聚焦了教学难点，缓解了教学难度。信息技术高中学段教研员金社平和钟丽佳老师肯定了这种生活化的项目设计理念，从生活中的实际问题出发开展教学，可以引导基础好的学生进行活动评析。
正高级教师、特级教师、教发院教师发展中心常务副主任朱一军老师指出可以在真实情景的实际问题抽象中突出对象的抽象，学习支架的设计可以引导学生思考为什么需要循环、循环谁和怎么循环等学科核心内容。
浦东教育发展研究院李百艳院长高度评价了这堂课：这是一节很亲切、很生动的课，听课的老师感受到“新、实、好、难”，也观察到课堂上学生优异的表现，在信息技术日新月异的背景下，教师在教学上有更大的施展空间。最后，李院长还对评课活动等提出自己的建议。
王珏校长向与会领导汇报了学校发展和新校区顺利运营的情况，并围绕“聚焦核心素养，变革育人方式，提升教学品质”介绍了学校在课程建设和教学方式方面的思考。近年来，学校在课程建设和教师培养的过程中，涌现出一批像丁燕华老师这样的名师。
高中（职业）与终身教育处金学成老师认为学校和老师是相互成就的，在“双新”背景下，这样的学校、课堂、教师和研讨都很出色，在“双新”背景下尤其需要这样的教学研讨活动。
刘文杰副院长认为，教育局领导深入课堂听课，关注学校发展、教师发展，对学校发展和教师成长有着重要意义。丁老师的课注重生活化、情境化和项目化学习，课堂上师生关系很融洽，学科教研活动的点评也很到位。
毛书记说通过本次调研，了解到川中新校区硬件和软件都有了较大提升，对学校的教学管理和办学质量提出殷切期望。毛书记提到，教师队伍建设是最关注的领域，这次教研活动既了解到学校的育人理念和办学特色，也领略到正高级教师的风采，体验了学科教研活动的开展情况。毛书记透露了今后的培养计划，通过高端引领、名校长培养计划、特级教师培养、分层培养等开展支持教师专业发展实施路径探索，培养更多有竞争力的名师。
相信，通过高端引领，分层培养，多方搭台，浦东的教育必定能出彩，更精彩。
撰稿 上海市川沙中学、教发院教师发展中心