“遇见·听见·看见”之教师篇 携手并肩，“疫”路同行

2022年新春伊始，新冠疫情再次席卷神州大地，全民宅家战疫随之打响，“国有战，召必回，战必胜。”进北全体师生也不例外，我们虽不是最美逆行者，但有责任与担当。“停课不停教”老师成了主播，开展道德教育、生命教育、心理教育，用心守护生命，“停课不停学”学生努力上进、乐观自信、严格自律，用行动涵养生命。

困难似虎，温情似阳

线上教学开展的前五天，被我戏称为“噩梦3+2”，这五天当中，除去线上授课时间，有三天我在忙碌于维修网络，另外两天则拿着阴性的核酸报告作为护身符在图书馆“蹭网”。当我以为一切都顺利进行的时候，3月21日才是真正疾风骤雨的一天，不仅仅是天气环境，更是教学环境。清晨8:25，早上第一节课，我照常踏入班级直播间，准备开始第一堂数学课，课堂进行到一半时，反复重启设备后仍是无法连接到任何网络，无奈课堂被终止。我迅速微信联系了班主任，请她安抚同学们，并告知大家在今天的自习课可以自愿进班级进行数学答疑。整理好心情和教学材料，我来到图书馆准备线上答疑，令我惊讶的是，全班48位同学无一缺席都在直播间打开摄像头等待我的回归，非常顺利的，我将未完成的新课任务顺利结束。“老师辛苦了！”、“理解老师”、“很心疼老师”、“谢谢老师”等话语在评论区不断涌出。家长们纷纷发来微信，分享解决网络问题的指南，没有抱怨和指责，更多的是理解和关心。在探索线上教学的坦途上，我不是一个人，还有全体位学生和家长，他们照亮、温暖我前行。

心中有爱，心系学生

线上教学前两次的作业提交情况并不乐观，每每总有10多位同学不能按时提交，提交的部分同学作业质量也远不如之前。因此，我向班主任和部分家长了解情况，知道班级部分学生的家长因为工作原因还隔离在外，不能陪伴在孩子身边，还有一些家长是医护人员，舍小家为大家。我迅速确定下这些学生的名单，在课堂上要求全体打开摄像头和麦克风，随时做好回答问题或投屏板演的准备，让我更好地关注到他们的课堂表现。与此同时，每一次的作业，我都会留下批改评语，有表扬，有鼓励，有谈心，有要求，让每一个孩子特别是家长不在身边的孩子们，都感受到自己是被关注，被重视的。每周还会有一堂课不作新授课，给孩子们练习的时间，有时是几道计算题，有时是一道问题探究，大家可以打开麦克风畅所欲言。一方面是为了缓解线上教学的学业压力，另一方面，线上教学以后，许多学生越来越不重视解题格式，通过几道练习能进一步规范解题格式，完善解题过程。在这当中，让我印象最深刻的是小王同学，线上教学以来，练习质量远不如之前，解题也是随心所欲。向妈妈了解下来，孩子感觉到压力大，每天拖拉到熬夜完成作业，导致白天做数学题时注意力无法集中，做完就哭。了解到这些情况后，每节课我都会点小王同学回答问题，从一开始的支支吾吾，到现在的对答如流；每次作业我都会留下鼓励的话语，从一开始的“乱涂乱画”，到现在的工整流畅；每次家校沟通我都会表扬激励，从一开始家长的心急如焚，到现在的欣慰一笑。看到学生们保持身心健康，积极向上，就是对我最好的反馈。

雾霭消散，霁云终临

至今，线上教学已经开展两周，所有的教学都已经步入正轨，课余时间我也会走进班级直播间，与孩子们聊聊天。我经常能看到这样有意思的场景：课间操时间，体育委员播放广播操音乐，大家自觉打开摄像头做起广播操，一些孩子带领全家一起做操；随着“闭眼”一声落下，孩子们摘下眼镜，开始做眼保健操，这时班级的班委可不闲着，隔着屏幕也要纠出偷偷睁开眼睛的同学；课间的20分钟，四五个同学一组，互相讲解题目，有时也会为了不同的答案争论起来......“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。”我相信当雾霭散去的时候，迎接同学们的是更崭新，更灿烂的明天！

冬将尽，春可期。待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视一笑，看那人声鼎沸，樱花怒放，笑声遍布山川。世事如初，多难兴邦。

供稿：上海市进才中学北校 陈佳雯

选编：王宇

审核：王伟杰、刘文杰