“遇见·听见·看见”之教师篇 心灵的沟通 最美的遇见

张爱玲曾说:“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，正巧赶上了。”对于老师来说，孩子们，就是最美的遇见。

疫情挡不住春日的步伐，更挡不住心灵的沟通。3月12起，上海市的师生们又一次开启了的线上学习模式。第一周的第三天，浦东新区金英小学的班主任收到了这样一条微信消息：老师，你能不能发条语音给静静，她说我（妈妈）什么都不懂，非得听老师的指令。看到消息，班主任老师本能地提高了警惕———情况不妙，母女俩发生了矛盾。于是，立刻拨通了静静妈妈的电话。

嘟嘟嘟......等候了好一会儿，终于电话通了。电话那头传来了失落的声音，隐约中，听到了一旁还有女孩的哭泣声。果然，静静母女俩争吵了一番，正处于悲伤状态。班主任用温柔的语气问候了妈妈，耐心地了解情况。原来，母女俩正为如何更好地完成老师在钉钉群内布置的功课而争论不休。尽管老师对于学习的知识点只要求读、记，但静静对自己要求比较严格，想要将老师发送的笔记打印整理，将来作为一份复习资料。而妈妈呢，则认为家中没有打印机，自己对电子设备操作又不太熟悉，无法满足孩子的需求。这事成为了一根导火线，一个责怪妈妈年纪大什么都不懂，一个后悔当初不该高龄生二胎，文化水平又较低......娘俩哭成一片，班主任老师意识到她们的心态出现了问题，一个一个进行安慰和开导。

虽然见不到面，但有时温暖人心的话语也会有神奇般的力量。对于妈妈，老师首先肯定了她对静静的付出，妈妈对孩子的爱是不分年龄、不论文化程度高低的。其次安慰妈妈，静静说的只是一时冲动的话，她也是对自己要求高，这是值得肯定的。最后以作为母亲的共情感打动她。对于静静，老师表扬了她居家学习期间一如既往认真的态度，同时也告诉她，作为孩子要体谅理解妈妈，不能耍小性子说些让妈妈难过的话语。功夫不负有心人，电话中董老师听到了静静向妈妈认错了，妈妈的情绪也平静了下来。

线上学习还在继续，老师对孩子和家长们的关心也继续着......一个不少，一个不落。因为我们是人类灵魂的工程师，我们有一个好听的名字——老师！

供稿：浦东新区金英小学 董雨婷

选编：章学云

审核：王伟杰、刘文杰