“遇见·听见·看见”之教师篇 “宅”家生活乐趣多

疫情期间，孩子在家玩什么，学什么，怎么学，成了家长头疼的问题。我时常看到朋友圈里孩子家长会发孩子锻炼的视频，孩子做作业的视频，有时会思考，如何让孩子们的居家生活更加充实有乐趣呢？

为了让孩子们的居家生活很更加有意义，我推荐给他们许多符合孩子年龄特点的资源链接。在推荐了一周后，我们发现孩子反馈不多。于是我发布了一份调查小问卷，了解孩子们现在的一日生活作息，对资源推送类别的喜好等。通过调查，我发现语言故事类最受孩子的欢迎，其次是益智类游戏。

姜逸帆同学是我校五年级的学生，这位同学在校期间比较调皮，是老师们重点关注的同学。我是他的探究课和五子棋老师。我重点看了姜逸帆的调查选项，他最喜欢的是体育和益智类的，希望有一些亲子共玩的资源。于是我为他们多推荐了一些可以促进亲子一起游戏的资源。如：亲子瑜伽、亲子科学小实验、亲子体育游戏等。我鼓励孩子们多尝试力所能及的劳动，帮助家长一起做家务。我还不断地发掘他的兴趣，为他报名参加了市区级的五子棋比赛。

在进行了一周的推荐与交流沟通后，我发现姜逸帆的家长开始在朋友圈晒孩子用餐情况、玩纸杯塔，整理玩具和参与劳动的视频，宅家的生活变得有滋有味。在看到孩子认真劳动的小视频，我马上与姜逸帆家长进行视频连线，与孩子进一步互动，从孩子的笑脸中可以看出，宅在家里的日子里生活中的乐趣一点也没少。

促进孩子发展很重要的一个目的是要让他们保持良好的生活状态。而老师通过线上交流的方式给予家长提示，在现有的基础、现有的条件下，能够给到每个家庭一些专业的指导，让家长了解孩子的需求，结合孩子的年龄特点与发展规律，在原有的基础上有所提高。

因此，了解孩子的需求，结合孩子的发展规律，给家长科学的指导，帮助幼儿安排好宅家的生活，游戏内容尤为重要。尽管因为疫情的原因，我们都只能呆在家里不能相见，但我们的心始终在一起！在这延长的假期里，让我们和孩子一起，发现更多的趣事儿吧，让孩子们宅家的生活也精彩。

供稿：上海市浦东新区金英小学 赵一路

选编：章学云

审核：王伟杰、刘文杰