4月6日，高一地理第三次在线教学指导研讨会与市教研室高中地理居家在线教学教研活动合并举行。本次活动以腾讯会议为平台，由我区高一地理中心组全程提供技术支撑和保障，参与对象是全市高中地理任课教师。会议共分为三个议程。
1．课例分享
两节课例都是前期市级筛选出的优秀课例。高二的复习课教学课例是来自普陀区晋元高级中学周忆微老师的《区域协作发展——以中蒙国际合作为例》，高一课例是我区市实验中学李善斌老师的《专题11土壤和植被②》。
李老师从“教学内容和目标”、“教学流程”、“教学亮点”、“教学建议”等四个方面向与会教师分享了本节课在“空中课堂教学”、“教学组织形式”等方面的思考。
李老师的介绍非常全面，他将自己的实录课堂视频经过切片形式穿插在各部分讲述中，既有上位思考，也有教学过程实录印证，理论与实践相结合。对于“在线教学如何突破重难点”这一问题，李老师认为教学可以从三个方面着手：一是尊重学生认知规律，创设由易到难的多样活动，给学生思考、演习和内化的机会；二是发挥网络多媒体的优势，充分利用在线互动及时为学生学习提供脚手架；三是关注地理技能的落实，利用任务单呈现学生的思维过程纠正认知的误区。
2．点评思考
两位课例点评专家分别是普陀区地理教研员曹嵘老师和我区高一地理教研员王利霞老师。曹嵘老师以《因时而变，巧用技术助力在线教学》为题对高二课例进行了点评。我区教研员王利霞老师以《资源整合，提升在线教学的有效性》为题，结合我区提供的高一课例，由点到面对不同类型资源如何有效助力在线教 学进行了分享。
王老师认为高一地理在线教学存在的问题既有教学方向的偏差问题，也有教学方式单一问题，还有学生学习状态的不可控，及教师技术手段不熟练、教学资源收集困难等问题。王老师提出，对教学方向把控问题，教师可以通过提前观看空中课堂教学资源帮助自己把握教学的中心和重心；对教学方式单一问题，教师也可以利用空中课堂资源中的活动设计，但一定要配合视频设计相应的任务单，为学生提供学习抓手。对学习不可控的问题，王老师分享了如何寻找身边资源用于教学，如何使用钉钉、腾讯、CLASSIN等平台的投票、分组讨论、师生共批、文档共享、电子作业等功能，帮助教师从动手操作、技术创新等不同方面进行提升；针对教师技术手段不熟练问题，王老师分享了我区高一团队在其带领下开发的技术使用视频、空中课堂切片、各章节教学知识图谱等资源给全市教师使用，并总结出“主播+助教”式的教学模式供教师们借鉴。最后王老师特别提出要整合人力资源，加强教研组的团队合作。
3．主题发言
最后市教研室地理教研员殷育楠老师以《高中地理学科在线教学若干建议》为题，对本次教研活动进行了总结。殷老师首先肯定了王利霞老师和曹嵘老师带领区各自团队在保障在线教学效果方面所做的各种探讨，感谢王老师带领团队为本次教研提供了稳定的平台和技术保障。而后，殷老师分享了市教研室关于在线教学的若干建议并希望后续教学中，地理教师要进一步优化教学设计，适应教学场景变化；进一步学习技术，增强在线教学的管理水平；进一步关注教学互动，引导生生思维碰撞；进一步把握生成性资源，提升教学资源的整合；进一步提高学生参与度，激发自主学习的积极性。
供稿：王利霞
审核：刘文杰 兰保民
编辑：张伟平