为解决调研中我区多数学校、教师反映的“作业批改与反馈难、难以评价在线学习效果”等问题，推动一线教师课堂互动优秀案例和经验的推广，浦东教育发展研究院师训条线于2022年4月29日组织了 “日新谭”系列培训之“在线教学经验大家说”的活动，主题为“在线教学效果检测与分析——基于问卷星的解决方案”。 本次活动由我区一线教师主讲，用一线的鲜活经验切实解决“在线教学效果检测与分析难”的问题。会议由浦东教发院师训条线郭雅洁老师主持，由进才中学北校的董洁霖老师、东昌中学的周璟琦老师、建平中学西校的唐晓雯老师和浦兴中学的张云峰老师主讲，一千多位浦东新区中、小学教师观看了直播。
董洁霖老师从线上教学检测中存在的“批改费力”“效率不高”“确少纸质练习”以及“数据分析难度大”等问题出发，介绍了自己利用问卷星完成客观题的线上教学检测的经验，并非常清晰地为大家展示了实施步骤和操作过程。她还通过一系列数据证实，使用问卷星辅助英语客观题的教学检测，一方面减轻了学生负担，同时也提升了批改效率，使得教师讲评更有针对性。
周璟琦老师介绍了利用问卷星收集文科主观题答案、批改后利用共享文档进行作业反馈的经验。主要步骤为：（1）通过问卷星编辑答题纸链接，发放给学生；（2）学生完成后教师下载excel答卷；（3）调整表格进行批改；（4）将批阅文件设置成共享文档。周老师将这一经验推广到考试的批量阅卷和作文批改中，并介绍了问卷星企业版的考试时间设置等拓展功能，辅助教师开展有现实检测需求的单词默写等检测活动。
唐晓雯老师围绕理科学科在问卷星制作多道题练习时出现的“公式、图形无法在编辑时输入”“直接整个文档导入时，无法识别特殊符号和公式”这两个问题，给出了自己的解决方案，通过将原题转化格式后截图再插入的方式实现公式、图形等题目的输入；她还分享了问卷网的题库功能，后台获取学生答题情况，将错误率比较高的题目加入题库，在复习课时作巩固练习。唐老师还介绍了另外一个非常实用的技巧，在进行课堂练习时如果将链接或二维码发给学生答题，可能会出现学生要切出课堂、导致在线课堂管理较为混乱的问题，若网课平台选用的为Classin平台，则可通过一段代码轻松解决这个问题。
张云峰老师围绕“线上教学学生的课堂质量如何监督？”“线上学生的学科个别辅导如何进行？”“线上作业如何有效批改和布置？”这几个问题给出了自己的解决方案，他认为要利用好问卷星在检测后给出的数据分析，调整、完善自己的课堂教学，实现有针对性的学生指导。
活动最后，由浦东教育发展研究院语文特级教师、正高级教师张广录老师做点评，张老师认为这四位老师的分享各有各的精彩。他通过一个案例告诉老师们，反馈是增强学生学习效果的源动力。他认为，检测当然重要，但是检测不是终极目的。问卷星的使用另一个视角，就是调研结果反馈的信息回溯学生学习发生了什么。他认为我们应该借助问卷星做好反馈设计，从而改善教学设计。
在本次活动反馈中，老师们对本次活动给予很高的评价，他们觉得很实用，受益匪浅。与前期培训相同，浦东新区的教师仍可在两周内登录“浦东教师教育”公众号回看培训内容、浏览相关资料。项目组将结合师训条线近期在各层面调研分析得到的情况推进后续活动的策划。下一次“日新谭”系列培训，将精彩继续！
供稿人：教师发展中心 郭雅洁
审核：刘文杰 朱一军