浦东新区“在线教学一招鲜”竞赛活动自3月开展以来，收到了教师们的踊跃投稿，涌现了一大批可供广大一线教师借鉴的小妙招。浦东教师教育将陆续选登部分作品，以飧教师。
本期推送的在线教学一招鲜主题是“云学习的监督与互动”。
小妙招：借助线上互动小工具，打造高效云课堂
民办福山正达外国语小学 毛婷婷
一、一句话介绍
使用classin平台中的抢答器、评论区发言和奖杯分发等工具，开展多样的线上教学互动，激起学生参与意识，拓宽学生参与渠道，保证线上学习质量。
二、问题情境
在线教学中，你是否遇到了以下的难题：
●无法抓住学生的注意力，学生总是开小差
●隔着屏幕，无法实现更多的师生和生生互动
●学习气氛不浓，学生的参与欲望低
三、应对策略
步骤一：下载软件
搜索Classsin在线互动教室，下载软件，并注册登录，创建账号。
步骤二：创建班级，并添加班级成员
点击主界面上方的创建班级选项，创建属于自己的班级。点击添加班级成员，并分享班级二维码或者In口令，邀请自己的学生加入班级。
步骤三：添加课节，上传资源至云盘
在班级界面上方选择课程，点击添加课节，设置课程名称，上课时间和时长等，学生会在规定的时间进入教室上课。教师在备课时，需提前将上课所需资源上传至云盘，点击云盘按钮，上传文件即可。
步骤四：使用不同的小工具，提高课堂互动性
方法一：利用抢答器，刺激互动
在进行一些枯燥的说段任务时，教师可以采用抢答游戏的方式，活跃课堂气氛，激起学生的参与欲望。在线上教室内，找到右侧工具栏，选择抢答器，点击开始，学生即可参与抢答。
方法二：巧用评论区，多元互动
教师在每一次提问时，只能请一个学生回答问题，而评论区可以让所有的学生参与互动。在被选中的学生回答问题时，其他学生可以在评论区内输入自己的想法，老师也能更全面地了解学生的学习情况。
方法三：评价导向，有效推动
结合线上奖杯的发放，设计新的线上学习评价。通过全员发送奖杯，小组发送奖杯和个人发送奖杯三种形式，打破以往线下小组评价可以依赖“爱发言”的学生获得分数的情况，激发了每一位学生主动学习的内在动力。具体操作如下：
1.鼠标移至学生头像上，点击出现的奖杯图标，实现个别发奖。
2.打开班级学生名单，点击奖杯图标，实现全员发奖。
3.在学生小组讨论时，进入小组，点击小组成员头像上出现的奖杯图标，实现小组发奖。
四、使用心得
1.将学习任务游戏化，能有效激发学生的参与意愿。
2.评论区为学生提供了展示想法的渠道，弥补了未被老师选中回答问题的遗憾，能有效保持学生的参与热情。
3.教师可根据学生所获的奖杯数量选择不同的学生回答问题，从而更全面地关注学生，让更多的学生参与互动。
五、小贴士
1.不建议过于频繁地使用抢答器，由于网络和手速等原因，会出现相同学生反复发言的情况。
2.为增加评论区发言的趣味性，还可以设置前十名发言有奖，增加学生互动积极性。
3.课堂结束前，可以打开奖杯排行榜，给与学生及时的表扬或奖励，让评价机制能够长久地发挥作用。
4.Classin还有许多其他工具，如随机选人、计时器、小黑板等，都对线上教学有很大帮助，期待大家一起去挖掘。
编辑：教师发展中心 平芳 马天宇 权南南
审核：教师发展中心 刘文杰 朱一军