新课标 新变革 新挑战

8月23日处暑，浦东新区全体小学美术教师汇聚线上教研群，共同参加“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”的学科“新课标”全员培训。本次培训针对《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的具体学习，特别邀请了上海市教委教研室、美术教研员徐敏老师作为培训专家。徐敏老师对艺术新课程方案和“新课标”的准备与实施进行了全面的梳理和讲解，并在专家互动环节为老师们及时答疑解惑。徐老师用整整3小时敦本务实、干货满满的培训内容解除了老师们面对“新变革”的燃眉之急，犹如给这炙热难耐的高温天带来了一场及时雨般淋漓畅快。

本次讲座分为专家讲座与专家答疑两个部分。在第一部分专家讲座中，徐老师首先开宗明义，为大家解读了“新课标”的重要性。从“新课标”与“老课标”的对比中让老师们理解了，“新课标”是对于当前课标的迭代升级，并提出了 “老瓶装新酒”的学习理念。这是指基于对课程标准的理解，结合具体的学习任务，对课程内容的要求、学习内容更好地去体现核心素养在教学过程中的落实，以及在任何阶段的课程中，做思考变化的实践。我们可以随时把“新课标”的要求落实在我们的日常教学中，不管用哪个版本的教材，我们老师都可以恰如其分地做好自己的单元规划。更为重要的是需要广大教师明确以素养为导向的教育和教学的理念。

其次，徐老师对课程标准的“四大突破”、“课标内容”、“学科核心素养”以及梳理课标的方法等内容发表了自己的理解。从解读中带领老师们看到了“新课标”的一些特色和亮点，更明确了美术教育发展的方向。并寄语大家要提升专业素养，把我们对课程标准的学习理解，更好地落实到课堂教学中去，从而提升课堂教学品质，促进我们整个教师团队的整体变革与发展。

在培训的专家互动环节，老师们积极互动，踊跃提问，新区美术教研员方老师向徐老师提出了第一个问题“作为一线教师，在实践和落实“新课标”中如何主动改变？”徐老师回答道：老师要站在学生的视角思考教学目标的界定、内容的把握和方法的应用；还要用更好的教学设计来促进以学生为主体的主动思考、主动质疑或主动探索、观察分析。随后，徐老师还为大家解答了学科的其他相关问题。

此次培训让老师们深刻感受到，我们面对“双新”应当做好充分准备，不仅从思想理念上，更要从实践行动上。在接下来的教学实践中勤于探索，勤于实践，积极落实“新课标”的要求，在课堂实践中不断体会，不断完善。 

                                   撰稿：浦东教育发展研究院 方文晶

审核：章健文