9月19日下午，浦东新区初中劳技学科第四周教研活动在教研员祝俊风老师的主持下顺利举行。本次教研活动以“学习新课标 落实新课程”为主题，围绕两节公开课展开在线观摩、同行评议和新课标学习交流。本次活动共吸引全区145位专兼职劳技教师在线参与。
公开课观摩
南汇三中陈瑜老师带来《康乃馨纸艺花的制作》一课的第二课时，在学生已经明确项目情境和完成康乃馨纸艺花各部分的基础上，本节课主要通过引导学生思考康乃馨纸艺花的组装顺序，选择合适的工具和材料，应用粘贴、捻梗等技能完成康乃馨的组装。最后，陈老师组织学生结合作品评价量表开展作品展示与评价活动，并小结本课内容。育人中学李建萍老师给大家展示的是《吉祥结的编织》。李老师首先让学生观赏《非遗走进冬奥会——中国结》的短片，设计了利用国庆节制作吉祥结装点家居、赠送身边的抗疫英雄这样的项目情境。通过组织学生观察结型、识读操作图、编织七环结、组织作品展示与评价活动，落实相关的劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质和劳动精神等劳动素养目标。
公开课说课
陈瑜老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等方面对本节课进行说课。陈老师表示学生是国家未来的希望，教育好他们，把他们培养成才，是我们教育工作者的责任。通过这次开课，也让自己成长很多，收获很多，对接下来的教育教学中对教与学的方式有了更多的思考。李建萍老师的说课要素完整、思路清晰。她提倡通过劳动实践、作品评价与交流，促使学生养成耐心细致、勤于观察、乐于思考的劳动品质，涵育精益求精的工匠精神，体悟劳动对创造美好生活的意义。
同行评议
线上的老师们结合两位老师的课程设计和教学实施展开了深入的交流评议，让每一位老师都受益匪浅。南汇二中许犁老师认为，陈瑜老师这节课有三个特点：第一个特点是教学流程清晰，环节任务明确；第二个特点是师生互动良好，学习效率较高；第三个特点是这节课中灵活使用信息技术搭建学习阶梯。陈老师通过播放视频、投影演示等方式，帮助学生了解操作方法与要点。在投屏展示学生操作时及时了解和反馈学生的学生情况，提升了学习效果。建议教师针对评价单有更多的交流反馈，效果会更好。
张江实验中学阚磊老师认为，李建萍老师的教态非常亲切，思路清晰，教学方法手段新颖多样，善于启发学生思考和表达，引导学生把复杂的事情做简单，这样务实高效的一种思维方法非常有效地消除了学生的畏难情绪。整个课程也非常注重对学生育人价值的体现，引导学生积极的学习态度和良好习惯的养成，有效地构建了劳动的思维。建议延伸作品可以多元化一些，展现学生个性的风采。
进德外国语的陆琳老师从落实新课标的角度出发，结合两位老师的教学设计和实施表达了自己的想法。她认为，两位老师使用的都是传统案例，但是都非常新颖，在劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质上给予了新的引导和把控，让书本育人，发展到生活育人的同时形成良好的探究能力、合作能力，初步养成虚心好学、勇于实践、不畏困难的优秀劳动品质。
上南中学东校的俞翔老师是这两节课的主要指导教师，他认为两位老师都运用了新颖的教学手段，教学设计都具有一定的创造性，能够看到两位老师对这堂课付出的努力，效果很好。
新课标学习交流
作为暑期新课标学习活动的积极分子，蔡路中学朱悦老师和进才森兰实验中学王一全老师分别交流了学习新课标的体会。朱悦老师围绕劳动素养内涵的理解，提出了几点反思。他认为，劳动素养的四个维度并不是一个同步推进的一个状态，它的形成有一个较为明确的顺序，四个维度相辅相成。教师要教会学生用发展的眼光去认识新时代的劳动、劳动者和劳动成果，形成正确的劳动观念。
王一全老师认为学习新课程方案和劳动课程标准与开展教育实践探索是相互交织的过程。教师要把原有的教学实践中有价值的项目活动转化为新课标下适用的劳动项目和任务群，树立知识结构化、整体化的理念，发挥劳动课程的育人价值。
初中劳技学科教研员祝俊风老师对新课标背景下的两节公开课设计与实践进行了肯定。他认为，两位老师都能从培养学生劳动素养的高度制定教学目标、设计有一定思维含量和实践活动的教学活动，都注重技术在促进教与学方式变革方面的应用。新课标学习交流活动也进一步让老师们从更多的视角品读新课标精神，非常及时有效。最后，他结合本学期两个重点项目——“优质课堂孵化计划”和“劳动课程的项目开发与校本化实施”，阐述了项目目标和对提升浦东劳动技术学科未来发展的积极意义。祝老师鼓励劳技学科教师积极参与专题培训，鼓励学科骨干教师发挥示范引领作用，构建学科发展平台，激励教学相长，再攀高峰。
供稿：浦东教发院 祝俊风
尚德实验学校 王楚翘
审稿：姚霞、徐颖、徐宏亮