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2022年10月11日下午，新优质学校集群发展项目组成功举办一场“新优质教学”征文专题辅导会。本次活动特邀上海市教科院普教所教育科研与学校发展中心冯明主任和上海市师资培训中心媒体研究中心宁彦锋博士，聚焦如何围绕“新优质教学”选题和如何写出优质教育论文，分别开设专题讲座。教育科研指导部科研员张娜博士主持会议，来自浦东新区四批新优质学校的一百多位老师在线聆听了讲座。

冯明主任对新优质学校的内涵进行了解析，指出新优质学校是以“有教无类”的理念为前提，通过积极探索，进一步夯实育人主阵地，通过教育教学唤醒和发展学生的内在力量，进而实现学校和学生的可持续成长。因此，新优质学校课堂教学探索的关键点是如何在课堂教学中推动学生个体成长的关键“内因”。基于新优质学校的前期探索和学生发展的内在规律，冯主任梳理了四大选题方向供老师们在日后教学中进行教育教学的实践与反思，引领老师们进一步明确个人的文章撰写主题。

宁彦锋博士从学术论文编辑的视角为大家带来题为《如何写出好论文——教育学术写作的四种关键转化》的讲座。宁博士从四大方面展开指导：1.什么是教育学术论文；2.教育学术论文的常见病；3.写作过程中的四种转化；4.学术论文写作的四项修炼。

宁博士的讲座既有清晰的理论梳理，也有丰富详实的案例。尤其是实践步骤的指导部分，非常具有可操作性。讲座最后，宁博士从四个方面做了总结：1.写作是促进教师专业发展的必由之路，教师要明确这一目标，以写促发展，以写促思维品质提升。2.写作力=想象力+证明力，教师可以在日常教学中可以展开大胆想象并开展实践研究进行论证。3.好文章的三要素：真问题+真实践+真发现=好论文。4.学术写作的四个转化；问题化、概念化、验证化、结构化。

本次专题辅导活动，有助于每位参会人员明确“新优质征文”的选题方向，对于如何写出一篇优秀教育论文，老师们也有了衡量尺度，已经完成初稿的老师，则有了进一步修改、完善的思路。学员们纷纷反映，这样的活动培训目标精准，辅导的针对性强，专家们精准的选题方向引领和生动细致的写作路径剖析，一定能助力更多新优质学校教师的专业成长。

供稿：浦东教育发展研究院张娜；上海立信会计金融学院附属学校俞凤

审核：王丽琴 李军