11月1日，浦东新区早期阅读教研活动在钉钉直播平台线上开展，本次教研活动的主题聚焦“在阅读活动中，看见并支持幼儿的语言运用”，参与教研的人员包括：新区阅读中心组教师、早期阅读联盟幼儿园相关教师、各园阅读室负责教师等。活动由金钥匙幼儿园顾莉玲老师主持。
【活动第一板块】
由区教发院黄敏珺老师向大家反馈关于《在阅读活动中支持幼儿主动学习与发展》教研活动问卷反馈结果，问卷统计了参调教师的教龄、性别、园所性质、级别及对当次教研活动设计与实施的思考等内容，收集了当次直播基本数据及部分教师书面反馈，收集了关于教研活动的评价和实施效果，为后续教研活动的组织和实施提供了指导和参考依据。
【活动第二板块】
活动的第二板块进入教学活动的现场研讨。为本次研讨提供素材的是来自临沂一村幼儿园蒋志雯和顾家能两位老师，她们在前期做了充分的准备，为参会的教师们呈现了两节高质量的教学活动。
l小班活动——《谁的家到了》
活动选材于绘本《谁的家到了》，讲述了主人公小红车载着动物朋友们回家的故事，情节有趣，画面丰富，非常适合小班幼儿阅读。
蒋老师在分析绘本的基础上结合小班幼儿的年龄特点设计了活动并将目标落在以下两点。
1.观察小红车把朋友们送回家的画面，感受回家的快乐。
2.愿意在集体面前大胆说说自己的发现。
l大班活动——《山丘上的约会》
由顾老师带来的《山丘上的约会》是一个基于前期阅读经验开展的第三教时教学活动。活动围绕主人公玲玲和呱呱从笔友到见面，从失望到接纳的变化，与幼儿一起探索“接纳不同”的优秀品格。活动的目标包括以下两点：
1. 进一步理解角色特点与情节发展的关系，感受接纳不同特点朋友带来的快乐。
2. 梳理归纳相关的故事情节，能用语言表达对故事内容的理解。
两个教学活动后，参会的老师们聚焦“在阅读活动中，看见并支持幼儿的语言运用”，结合活动中的一个瞬间或片段，开展互动研讨，在直播平台积极阐述自己的思考，从活动目标、环节设计、师幼互动等角度分析活动实施的有效性。研讨最后，东方幼儿园尚老师作为代表对活动进行了现场点评。
供稿：东方幼儿园 尚近
金钥匙幼儿园 顾莉玲
审核：黄敏君 徐宏亮