2022年11月15日下午我区九年级数学教研活动顺利开展。本次活动在九年级数学钉钉群以线上的形式分两个部分进行：公开课观摩和微讲座。
澧溪中学倪晨昕老师给大家展示了《二次函数的概念》一课。倪老师带领学生通过观察实例，归纳共性，类比得到二次函数的概念，再利用二次函数解决实际问题，让学生感受函数概念发生发展的过程，体会函数与生活息息相关。尤其值得一提的是倪老师设计了评价指标来关注课堂实施效果，充分发挥评价的育人导向作用，体现以评促学、以评促教、值得借鉴：
接下来，分别由来自建平实验中学的梅隽婕老师、建平南汇实验中学的徐正忠老师、临港实验中学的金煜斐老师、张江集团中学的黄喆老师就教学设计和教学评价做了精彩的微讲座。
梅隽婕老师以专题课《一线三等角背景下的等腰三角形存在性问题》为例，分享了自己的一些心得。以此“抛砖引玉”，引导年轻教师做个“有心人”，在解题中“提炼、归纳、收集”，形成自己的“专题”。
徐正忠老师的《夯实基础提升能力落实核心素养》的微讲座，谈“比例线段”“相似三角形”的教学方法，并分享了学生的学习成果。徐老师强调要重视基础，重视能力拓展。让学生学会学习，学会探究、掌握分析问题、解决问题、探究问题基本方法。
金煜斐老师在《二次函数的教学建议》中，结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》的内容要求和学业要求，以历年中考24题为例，从试题评价的角度给大家提出了教学建议：重视求解析式的方法、重视概念的理解、重视画图能力的培养。
黄喆老师的《初三上解答题规范书写介绍》，以“几何证明”、“选择填涂”、“代入求值”、“向量解答”、“三角比应用”、“函数计算”等为例，直观地呈现了学生在解答中的各种问题，以此为鉴，希望同学们能在解题书写上做到规范，减少扣分。
本次活动，围绕课程标准、丰富评价标准的一堂公开课、四个微讲座，分享了各位老师在教学实践中的宝贵经验，实际操作性强、可借鉴、可推广、可修改、可完善。广大一线教师参加本次教研活动满意度高。我们将继续关注学生的学习、教师的教学，发挥资源的作用，分享更多的可行有效的实践经验，实现教学改进。
供稿：浦东教发院 胡素芬
建平实验中学 梅隽婕
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮