《义务教育劳动课程标准（2022年版》研读培训活动

2月20日，浦东新区初中劳技学科2022学年第二学期第二周教研活动如期开展。本次活动以《义务教育劳动课程标准（2022年版)》研读为主题，学科中心组成员、骨干教师及青年教师代表共18人参加了线下会议，192位学科教师通过classin平台参加了线上会议。松江区教育学院正高级教师许建华老师应邀作《新课标背景下劳动项目的设计与实施》主题专家讲座，许老师从劳动项目设计与实施的依据、原则和策略出发，结合丰富的案例讲解，为浦东初中劳动项目开发提供了指导性意见。

一、案例交流

上实南校谭李华老师从项目概述、内容与结构的分析和项目特色三个方面分享了《家庭厨房的整理》劳动项目案例，该项目立足于家庭厨房的真实情境之中，灵活运用整理和收纳的方法，设计有特色、易操作的环境美化方案，旨在打造一个“整洁、有序、实用”的厨房空间，教师创造性地将“5s管理法”与“厨房5c作战法”做对比，学生在项目学习过程中，通过实践与交流，养成整洁有序、随手清的劳动习惯。

建平培德匡窈瑶老师围绕前期调研、项目背景、素养体现、课前准备、规划实施与总结等方面分享了《石库门门头的3D设计》劳动项目案例。案例中，学生体验三维打印新技术，对石库门进行再设计的同时，养成规范操作的习惯，深入体会中西合璧的海派建筑文化，感悟石库门门头的美感，民族自豪感油然而生。

二、专家讲座

松江区教育学院许建华老师现场听取了两个案例分享，她充分肯定了两位老师高质量的项目设计，对浦东劳动项目的案例开发工作表示赞赏。在随后的讲座中，许老师介绍了劳动项目设计的依据、原则和策略，她指出，现阶段属于“新课标+老教材”的过渡期，这一阶段我们劳动项目设计与实施可以通过三个依据开展课程，为劳动教师设计项目指明了方向：一是依据新课标，劳动课程应鲜明的思想性、突出的社会性、显著实践性特征；二是依据现有教材，结合学校实际，设计劳动项目；三是依据现有资源，合理开发利用，设计劳动项目。许老师还强调，劳动项目设计要整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重，关注课程的一体化设计、关注劳动项目的价值、关注真实情境的创设。她强调，在劳动项目设计中要做到“三个关注”，即：关注课程一体化设计、关注劳动项目的价值、关注真实情境创设。她认为，劳动项目实施需要做到“四个注意”，即：提供支架注重过程性指导，强化规范意识关注劳动安全，重视分享交流体现项目价值。许老师还给浦东劳技教师带来了5个生动的教学实例分享，为大家项目设计提供了具体的可操作建议。

三、专题交流

尚德实验耿艳艳老师、张江集团李侥婷老师、正达外国语付诗柳老师、蔡路中学朱悦老师、傅雷中学杨斐老师结合许老师的报告，就“新课标老教材，如何上好过渡期的劳动课程？”这一主题，结合自己的实践体会，进行分享交流，为我区劳技老师提供了宝贵的经验。

四、新学期工作

教研员祝俊风老师对上学期教研活动进行了简短小结，介绍了我区结合十大任务群开展的特色必修课程研发的情况和进展，鼓励我区劳动课程教师积极参与“上海义务教育劳动课程的设计与研究”，开展区域劳动课程/项目的设计与校本化实施，希望我区的劳动课堂可以百花齐放。随后，祝老师公布了本学期的工作要点：第一，理解2023年度教研主题“‘双新’背景下劳动素养的培育”内涵和特征；第二，积极投入到区级2023年上海市中青年教师教学比赛的选拔活动和年度市级论文评选活动中来，展示我区在“双新”背景下开展劳动项目教与学的研修成果，以赛促训，以赛促研；第三，公布本学期双周教研活动计划表、区综合调研与学科调研安排；第四，开启“技能交换，互助成长”技能培训工作坊的招募工作，鼓励有专长的老师开设工作坊，向新手教师传授新知识、新技能、新经验，促进教师专业成长，也为形成和谐共生的区域教研环境贡献力量。

供稿：浦东教发院 祝俊风

上海市民办尚德实验学校 王睿

审核：姚霞 徐颖 徐宏亮