“春暖迎花开，开启新篇章”，2023年3月7日下午1点，浦东新区七年级全体数学老师齐聚classin线上课堂，参与主题为“合理整合资源，扎实改进教学”的教研活动。活动分为三个环节：教学建议、教学案例和论文交流。
n 教学建议
在教学建议环节，徐老师从七年级下数学课本内容出发，建议老师们结合空中课堂资源和班级学生的学情，将资源进行梳理和整合。尤其要特别关注教材的“探究活动”和“阅读材料”，教师们要学会开发、处理探究活动的资源，结合新课标的相关样例学习与应用，用现行的教材上出新课标的味道，开发专题课，并利用主题式学习和项目式学习相结合开发、实践综合实践活动。
在课程内容上，根据每个章节的知识点，提出章节教学的重点建议：第十二章实数，要重视概念的形成过程、类比方法的运用；第十三章的相交线、平行线，是建立平面几何知识系统的新起点，要着力培养学生的几何语言应用能力，规范地使用数学语言；对于第十四章三角形，要注重整章教学的一致性，合理地划分小单元，以单元规划为基础，合理设计探究活动；第十五章平面直角坐标系，要重视建立平面直角坐标系的过程教学，加强数学思想方法的教学，加强对学生学习方法的指导。
在本学期需要重点关注的是几何门的教学，用分析的过程构建逻辑、明确思路；用规范的符号表达逻辑、精炼思路，借助知识结构图、推理路径图，帮助学生完善知识结构化、思维可视化；通过基本图形分解、证明模块组合的形式，完成分析与表达逻辑的连贯性与规范性。
n 教学案例
来自建平南汇实验的许国华老师提出了关于《实数》中概念教学的几点建议，许老师指出，概念教学重在过程，要重视重要的考点、培养学生规范的解题过程。许老师还分析了他的两个教学案例《绝对值概念专题复习课》和《用计算器探究有理数、无理数的形式》，启发教师以生动的课堂活动为主线，以发展学生为出发点，通过开展平等的对话交流，让知识在师生的互动中自然形成，让学生在潜移默化的课堂活动中使自己的认知得到发展、情感得到升华、能力得到提高。
来自澧溪中学的高叶、杨思敏、胡尧三位老师分享了他们对于如何上好概念课的一些感悟和思考。在教学过程中，提高设计问题链层层递进，激发学生的学习兴趣，引导学生思考、操作、归纳，概括，在主动参与和亲身体验中感受知识的产生过程。
n 论文交流
几位参与论文交流的老师，都依托于自己的课堂教学案例，以核心素养、技术赋能、课堂教学、学生学习等为核心关键词进行了思考，有反思、有提炼、有改进。
大量资源的涌现，是机遇也是挑战，教师要能对各方资源进行合理的整理再利用，最终提高教学质量。后阶段，首先将针对各个单元主题进行教学与研讨，同时也将通过几个小专题研究团队的建立，多点并行，形成更多的实践案例。
阳春三月，春暖花开，力学笃行，精进不休。我们将以更饱满的热情，更昂扬的斗志，更务实的态度，“卯”足干劲再出发。
供稿：浦东教发院 徐颖
审核：姚霞 徐宏亮