浦东新区于2020年8月成功获批成为教育部项目 “基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式” 国家级实验区。自此，浦东着力开展了系列数字化转型实践和研究。为了进一步推进此项工作，2023年3月29日下午，浦东教育发展研究院联合上海市进才实验中学开展了以“英语教学在数字化转型中的‘智’变”为主题，暨浦东新区初中英语教学数字化转型调研活动。活动在上海市进才实验中学小剧场举行。浦东新区教育局丁黎忠教育总督学、浦东教育发展研究院徐宏亮副院长、教学研究指导部徐颖常务副主任、初中英语教研员、浦东新区各初中校英语教研组长、浦东新区100所大数据驱动精准教学实验学校部分老师，以及浦东新区进才教育集团和浦东新区花木学区成员校的分管领导等200多人参加了此次活动。浦东教育发展研究院章健文老师主持了会议。
一、校长致辞
上海市进才实验中学盛红校长向各位嘉宾和老师致欢迎辞，并分享了学校在教育教学实践中探索数字化转型的具体做法。
二、领导讲话
出席本次调研活动的浦东新区教育局丁黎忠教育总督学希望一线管理者与教学工作者紧跟时代的步伐，掌握技术的发展趋势，认真研读课标，积极落实英语教-学-评一体化的核心要求，着力培育学生的核心素养，使我们的学生能适应新时代的要求，为浦东的发展、上海的进步、中国的强大和世界的文明贡献智慧。
三、教学研讨
教学展示环节，进才实验中学六年级和八年级师生围绕同一主题素材，以教学活动片段的形式进行现场教学展示。
第一节是由徐庭老师及其班级带来的六年级看图说话教学片段。徐老师引导学生观察并说出图片中的who, when, where, what细节四要素，关注看图说话中的语序问题；学生在尝试描述图片之后，通过分享评价，引导学生关注并总结看图说话任务的思路与语言组织。
第二节是由车颖达老师及其班级带来的八年级看图说话教学片段。车老师通过启发学生联想谈论时会使用的特殊疑问词引导学生观察并描述图片中的细节要素，并在听评六年级学生成果的基础上补充对图片中人物动作、感受的描述，引导学生结合自己的学习体会，生成相应的评价量表，并思考和发掘图片的主题意义；学生在描述图片之后，通过分享和生生互相评价，引导学生关注并总结看图说话的思路、语言组织和图片主题意义的挖掘。
四、主题阐释
浦东新区英语教研员王瑛老师代表研究实践团队就初中英语教学数字化转型探索与变革为大家做了汇报和分享。她发言的主题是：智慧共生——英语教学在数字化转型中的“智”变。她从教学目标的来源、教学活动的开展、教学评价的增值三个方面来谈“智”变。她说今天的教学微课只是我们在数字化转型中初中英语学科针对课堂教学研究的一次小尝试。指向学习方式优化教育数字化转型之旅还需不断地深入实践和研究，但它必将是一个有意义的过程，以数字化作为杠杆，一定能撬动教学的变革，也一定会惠泽学生。
五、主题发言
最后，我们有幸地邀请到了上海外国语大学英语学院原院长，国家英语课程标准制定组组长梅德明教授。他就“立足大局与变局——奋力推进数字与人文统一的外语课程建议”进行了主题发言。并从五个方面具体展开：看清局势、暴风来临、知识困局、素养为重、走向复合。梅教授指出，我们所处的这个时代充满了易变性、不确定性、复杂性和模糊性。立足世界百年未有之大变局，外语教育需要回归到“人”这一教育原点、需要着力培养机器人无可取代的能力，如：人文关怀、情感态度、同理心、共鸣性等。报告的最后，梅教授指出，外语教育已进入了一个素养和胜任力为人才培养标准的新时代，未来应致力于培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的人才。
供稿：教学研究指导部 王瑛
上海市进才实验中学 徐琳
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮