春归万物生，风暖踏新程。为进一步提升区域教育教学质量，加强教师对复习课的理解，准确把握数学学科特点，4月4日下午，浦东新区初中数学九年级第八周教研活动在高东中学举行，九年级数学教师以线上加线下（高东中学、东沟中学、育民中学、竹园中学、高桥实验）混合式教研。
精彩课堂展风采
高东中学徐晟玮老师在“二元二次方程（组）复习”一课中通过讲解课前练习、补齐单元结构图等一系列活动强化基础知识，促进学生对于二元二次方程（组）的有关概念的理解，构建完整的知识结构，运用多种方法解简单的二元二次方程组。
立信附校刘忠霞老师对这节课高度肯定。徐老师注重概念的复习，从学生的易错点入手对比代入消元法与加减消元法，引导学生在模仿、纠错、辨析、示范的过程中呈现出数学素养的表征。同时，在和谐的教学气氛中徐老师比较关注学生数学思想方法的形成。
论文交流促反思
高东中学胡玉华老师以“圆与正多边形”复习课为例，介绍自己在课堂教学中以通过添加辅助线将圆的相关问题转化为三角形（解直角三角形）问题从而培养学生转化思想。胡老师分“案例背景”“学情分析”“教学探索”“案例思考”四部分对于日常教学工作进行思考、设计、实施与反思，并能够及时总结，把教学经验融入教学案例。
教发院胡素芬老师认为，转化既是数学思想的核心，又是研究问题的方法，还是形成高阶思维的必经之路。在复习阶段，不仅需要注意数学思想的点拨，还要注意书写格式的规范、知识之间的脉络以及解题策略的归纳。
讲座报告谈体会
进才北校徐志华老师的讲座《四边形单元复习建议》从终结性评价指南、教材位置、知识结构框图、教学基本要求等角度展开交流。徐志华老师查阅近十年中考试卷，从多维度给出四边形单元复习的建议和注意点，建议初三教师抓住逻辑主线引导学生应建立自己的知识图谱、对经典辅助线进行意识强化等。
现场沙龙求发展
高东学区及附近学校的初三教师代表们围绕代数复习的特点以及对策、几何复习的特点以及对策以及如何满足不同层次学生的复习需求三个问题中自己的经验与困惑展开讨论。在充分讨论的基础上，最后线下老师们在以下三点达成共识：一、重视教材；二、资源整合；三、以学定教；四、以情促教。
教而不研则浅，研而不教则虚。通过本次教学研讨活动中的真实教与真实研，促进教师发现教学问题、探索解决方案、提升教研能力，在初中数学复习指导方面拥有更加明确的方向！
供稿：教学研究指导部 胡素芬
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮