2023年4月4日下午，以“基于问题解决的专题复习”为主题的浦东新区九年级道德与法治第八周教研活动举行。本活动主会场分别设在航头学校和三墩学校，来自航头学区、南汇一中集团、大团学区、新场实验学校、澧溪中学、傅雷中学的九年级任课教师赴现场参加，其他老师通过钉钉平台直播参与。本活动分为教学实践和互动研讨两部分进行。
教学展示 聚焦实践
在第一部分的教学实践中，区道德与法治学科带头人三墩学校的沈平老师、航头学校的胡佳艺老师和张浩杰老师分别聚焦学生题型复习中遇到的困难和问题，开展指向学科思维培育的教学展示。
沈老师围绕“案例分析题的解析”，创设贴近学生生活实际的教学情景“人人来提金点子”，引导学生通过“问题链”仔细阅读材料，理解材料内在逻辑关系，明确任务边界，把握答题的方向，学会运用规定的道法知识分析材料，建立材料与知识之间的逻辑关联并形成规范的文字表达。
胡老师基于“保护生物多样性 向外来物种入侵说‘不’”的时政资源，组织学生进行案例分析，聚焦学生在分析过程中普遍存在的困难和痛点进行解析，带领学生通过搜索、修正自己和同伴的典型问题巩固学科知识，建立思考逻辑，提升学科思维。
张老师基于“新能源汽车产业整体规划”的时政资源，组织学生进行时政探究，引导学生在阅读数据、分析趋势的过程中，提升图文转换能力以及运用学科知识分析图表数据的能力。在教学中，张老师带领学生通过“解读数据——归纳结论——分析原因”的思考路径，引导学生将材料逻辑和教材逻辑有机结合，从而提升运用所学内容分析相关数据和社会现象的能力。
互动研讨 共享智慧
在第二部分的研讨交流中，三位老师分别从单元教学设计的角度对题型专题训练的单元目标、课时目标、课时安排、配套资源等做了介绍，对课时的教学设计思路进行了说明。
现场老师分享了观课体会，共享各自在教学中的经验与智慧。进才南校许舒玲老师表示，胡老师和张老师的教学设计展示出非同一般的逻辑思维与教学智慧，通过简洁明了的思维路径带领学生深入分析材料，把题型训练讲深、讲透。老师还格外关注学生的学习障碍与问题，在讲评时给出具体实例，分析学生典型问题，找准学生“痛点”，突破解题重难点；三墩学校胡才龙老师表示，沈老师的课结合了校情与生情，利用与生活实际相关的案例来引发学生思考，培养学生的思维能力。
初中道德与法治教研员朱晓琳老师在总结中指出，下一阶段，学科教师要基于校情、学情，合理制定复习计划、统筹安排复习内容，整体提升复习效益；要立足学生的实际需求，以问题情景为载体，精准搭建学习支架，引导学生通过一定的思考路径掌握分析问题的思维方法，做到以题论道、以题论法，培养学生的学科思维；要进一步结合各类时政资源，加强对于知识结构的建构与梳理，引导学生学会准确运用学科内容规范表达观点、阐述理由，形成解决问题的方案。
众人同行，行坚且远。在学习和反思中，在探索和交流中，与会教师共同经历着成长的过程，品尝着收获的喜悦。本次活动既加强了道德与法治任课教师之间关于复习策略与方法的交流和互鉴，也探索了复习工作的新思路、新方法，更为提升道德与法治课堂教育教学质量和复习效率起到了积极的推动作用。
供稿：教学研究指导部 朱晓琳
审核：姚霞 徐颖 徐宏亮