为了总结第一轮研究阶段的成果，反思与总结经验，进行沉淀与思考，更好地投入到下一轮的研究中。2023年6月7日下午，由教育科研指导部组织，唐镇中学承办了主题为“精思细作优设计，业精于勤促提升”的《基于新课标的初中作业体系优化设计的行动研究》课题展示交流活动。
上海市教育委员会教学研究室综合教研员，质量监测部主任汪茂华，上海市浦东教育发展研究院副院长李军、教育科研指导部科研员俞莉丹，初中教育指导中心教学部部长陈翠娥、督学陆梅萍，中学1组科研负责人，唐镇学区成员学校代表，浦外教育集团成员学校代表，课题组全体成员以及唐镇中学的家长代表共计50余人参加了本次活动。本次活动由俞莉丹老师主持。
《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读作业展示课
本次活动第一项议程是教学实践展示课——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读作业展示课（执教者：蔡晓静）。课上，学生以小组为单位展示作业成果，作业形式多样：有思维导图梳理人物生平经历、绘制插画、“我”眼中的保尔、戏剧表演、诗朗诵、故事汇等。
【课题汇报交流】
课题主持人唐镇中学柏玥萍校长就课题推进情况，从研究概述、课题组建设、课题实践、成果与展望四个方面进行汇报。将课题组这一年的研究经历与阶段成果进行梳理与展示。“我们越来越清晰地认识到作业优化设计是提升教学质量的重要环节，是落实新课程标准的具体体现，这是一项长期的教学改进，不可能通过一学期一学年改进完成。课题是有时间限制的，但作业优化是可以持续推进的。”
英语组曹恬怡、姚嘉怡两位老师就英语教研组在课题研究中的成果做“以数字化资源优化初中英语作业的设计与实施”汇报发言。曹老师从“英语听说训练”在听说作业内容、听说作业结构、听说作业形式、听说作业监督、评价与反馈几个方面的优化进行交流；姚老师从数字化与探究型作业的结合，作业的具体设计思路、实施以及反思与感悟四个方面进行交流。
学生部主任乔秀丽老师结合唐镇中学德育特色活动——步行者系列作业的设计与实施，做了主题为“指向核心素养的综合实践作业设计与实施”的发言，通过“八年级步行15公里唐镇、张江科技伴成长”的作业设计——完成一份“成长储蓄卡”的案例展现出综合实践作业在“凸显主体认知水平、拓宽知识获取路径、遵循差异彰显个性、提升科学思维内化”方面的成效。
数学教研组展示了以“数学寒暑假作业的设计与实施”为主题的微论坛。王小莉、童筱青、许雯、张少剑四位教师分别通过作业案例，交流探讨了常规性作业、反思性作业、实践性作业和跨学科综合性作业的设计与实施，并就作业的设计意图、设计原则、设计策略和落实策略四个方面谈了自己的做法和思考。
【专家点评】
汪茂华主任充分肯定了课题的研究价值及已取得的丰富成果：课题体系完整，研究链连贯，覆盖范围广；通过优化作业设计给予学生成长的体验，体现出作业全面育人的价值，是新课标背景下素养目标的落地；课题研究体现出教师作业认识水平以及设计水平的提升，反映出学生完成作业的自信和强烈动机。并对课题寄予两点希望：更多关注作业讲评、实施的环节；迁移学生完成寒暑假作业的感受与体会到日常学习中，使学生面对学习有信心，不畏难。
李军副院长从课题管理角度肯定了本课题研究组织得力、目标清晰、架构合理、成效初显。并对学校后续研究提出了希望，希望学校能继续做接地气的研究，做仰望星空的研究，做指向成长的研究，做善于借力的研究；通过作业课题的深入研究，促进学生的全面发展、教师的专业成长和学校办学质量的提升。
供稿：教育科研指导部 俞莉丹
唐镇中学 王慧
审核：王丽琴 李军