2023年11月30日下午1点，在教研员胡根林博士的组织下，浦东新区高三语文第14周教研活动在新川中学举行。本次活动由上中东校教研组长、区中心组成员王梦莹老师主持，来自新川中学及临近的川沙中学、川中北校、华师大二附中、浦东外国语、张江实验、龚路中学、浦东复旦附中分校等校的老师到场参加，其他学校的高三语文教师通过视频直播形式全程参与活动。
首先，老师们共同观摩了上中东校刘永超老师的现场研讨课《宇宙的边疆》。刘老师的课堂以学校天文社成员分享阅读感受为情境，以比喻句为抓手，体悟科普文的科学性和文学性。刘老师还从帕斯卡尔、赫胥黎的哲学观启迪学生思考宇宙和人类之间的关系，有深度也有温度，彰显人文关怀。整堂课气氛活跃，极大地激发了学生的学习兴趣和科学探索的热情。
评课环节中，上师大附中的林启华老师评价，整堂课的思维活动逻辑严密、严谨、层层推进；新川中学的张蓓佳老师感受到这堂课主问题的推进方式是“大开大合、细腻温馨”的；川沙中学的朱玲奕老师认为这堂课着力探索语言组织背后的诗意和哲思；新川中学张静老师评价刘老师设计精心，富有激情，鼓舞学生。
本次微讲座由区中心组成员、市实验钟意菁老师以“求真求实，科学严谨”为主题由面到点展开精要深入地解读。她建议，通过这一单元研习，应帮助学生学会科学论著文本的阅读方式，理解选文的学术价值和现实意义，掌握阅读自然科学的一般方法。在此基础上，学生能够从感性认知上升到理性思考，从中体悟到科学精神、科学思维、科学表达。她指出，本单元的学习可以和高考现代文二的复习紧密结合，让课文成为最好的高考复习语料。
区教研员胡根林博士高屋建瓴地将“把握自然科学论著独特的表述方式”作为选必下第四单元的大概念，认为活动设计应从文本梳理与评析，到探究自然科学论著的读法，继而聚焦论辩逻辑，探讨文本的独特性，达到以写促读的目的。
胡博士还分享了《自然选择的证明》四节同课异构课，它们围绕基本观点、论辩逻辑、语言特点，设计不一样的教学思路，精彩纷呈，各异其趣。从教学评的一致性角度，它们引导学生从课文学习走向备考复习，在课文学习中深度融合了高考备考目标。
会后，老师们认真观摩钉钉群里徐丽丽老师的论文交流以及四位老师的同课异构课。
本次教研活动线上线下相结合，信息密集，容量很大，5节研讨课，2个专家讲座，1篇论文交流，极大助力老师们的教学理念更新，为浦东新区高三语文教师课堂教学和专业发展赋能。
供稿：教学研究指导部 胡根林
上海市新川中学 李畅
审核：胡根林 徐宏亮