为分享教学数字化的最新理念和实践经验，提升教师的数字化教学能力，通过智能教学，为推动学校教育高质量发展助力。浦东新区于12月12日下午在明珠小学举办了“大数据驱动的智能化精准教学”展示活动。
本次活动由教学研究指导部章健文老师主持，出席会议的有浦东新区教育局张伟副局长，上海市教师教育学院小学语文教研员、特级教师薛峰老师，小学数学教研员、特级教师章敏老师，上海市教师教育学院、上海市教委教研室质量监测部主任汪茂华博士，上海市青少年研究中心陆非文副主任、教研员鲁旻老师，还有来自项目试验校的老师们。
校长致辞
特级校长、明珠小学张莉校长介绍了新时代、新技术、新挑战学校面临的挑战和机遇，通过教育数字化转型来促进教育的高质量发展。两年来，学校成为大数据驱动智能化精准教学实验校、AI编程实验校、第三批智慧校园实验校，抓住机遇，积极尝试，团队协同，共同发力。学校重视骨干队伍的培养，数字化环境的更新，积极开展“聚焦双新，建设智慧共生课堂”的“智能化教学”实践，将数字技术融入课堂，也在各级展示活动中充分体现技术赋能下教与学方式转变的新课堂，让学校“与智慧一起幸福成长”的办学理念赋予新的内涵。
课堂观摩课
由明珠小学青年教师宋悦老师执教的五年级语文课《慈母情深》，让学生紧紧围绕单元目标，通过课文学习体会母亲对孩子的爱。场景描写、细节描写两个语文要素，则通过学生与AI老师的讨论，主动学习。学生采用“诘问”的方式，通过AI老师的不断引导，慢慢体会母亲工作环境恶劣的场景描写，以及对母亲行为、神态、话语细节描写的作用，通过数字化手段，教与学的方式发生了变化，课堂里学生成为学习的主动者。
少先队活动《航天梦，强国梦》一课由明珠小学青年教师孙亚婷老师执教，从认识航天人的故事出发，初步了解航天人的故事及精神，并通过对校外辅导员的采访，了解航天人的日常工作，激发学生对祖国航天事业的追随。通过询问AI老师，了解平凡岗位上默默付出的人，向身边的榜样学习，教学数字化不仅让学生通过互联网了解相关知识，掌握更多资料，也由此把学生置身自己的生活场景，并触发学生自己点燃航天梦想。
主题发言
明珠小学青年教师眭姝老师介绍了她在新课标背景下大单元教学评一体化的实证研究，本次研究以运算能力为核心目标，选择沪教版数学四年级上册第四单元中部分连续课时重构组成四个任务，开展教学研究。其间采用多种数字化手段，通过设计体验、归纳、探索、练习四层活动，观察课堂中的动态数据，并且对“典型案例”开展对比讲评，并研究多维数据报告，通过数据联通，形成教学练评相互之间的关联，教师运用数据进行精准的反思，通过询证，持续改进。
专家点评
上海市教师教育学院小学语文教研员，特级教师薛峰老师认为这是一堂不同寻常的语文课，上课的物理空间不一样，教学设计不一样，课堂中学生的活动不一样了。特别是学生兴趣盎然地问AI老师，AI老师不断地引导，分解问题，这样有逻辑有结构的诘问，能促进学生思维的发展。运用智能式手段，提高学生学习的参与度，改变教学方式，提高教学效能才是目的。也希望今后每位学生都有一位AI老师，能满足学生更加个性化的学习。
上海市教师教育学院小学数学教研员，特级教师章敏老师认为开展教学数字化转型，要聚焦两个关键词：技术和课堂。大数据，因为有了技术的加持，就能更客观，更准确地研究教学。课堂中数据伴随，学生的数据是点状的，这些都是思维过程，通过数据的研究，让学生获得知识，提升能力，发展思维，教师在数据面前研究目标如何达成，典型问题如何捕捉，非常深入。
上海市青少年研究中心陆非文副主任认为，这是一节别开生面的少先队活动课。AI赋能，既到位又不越位，非常完美地把组织教育、自主教育和实践教育统一起来，在辅导员老师的指导下，通过讲动结合，讲议结合，讲践结合，采用提问，小组合作，共同学习，融合少先队文化。聚焦少年儿童的政治引领，让少先队员们领会到中国共产党的精神谱系。聚焦少先队活动课的活动品牌，把争章活动贯穿始终。
上海市教师教育学院，上海市教委教研室质量检测部主任汪茂华博士高度赞扬了明珠小学在教育改革之际很有责任担当，围绕立德育人，培养三有时代新人，把核心素养贯穿于课标、教材、教学与评价之中。也看到学校教学方式的变化，感受到AI老师参与课堂多重关系的变化，还看到了学生思维的激发，孩子有机会自发提问，在提问和追问的过程中让人机双向交流，逻辑性、系统性的课堂提问指向学生高价思维，也形成了多模态的信息交流。还看到了学校年轻教师的专业发展，教师心中有孩子，关注孩子的思维过程以及学习的困难，再进行反思和改进，这不仅是教师个人的努力，也离不开学校的顶层设计和机会提供，
领导讲话
浦东新区教育局张伟副局长代表教育局表达了感谢之意，也提出了今后的希望。感谢今天的四位专家给了我区的数字化教学实践作了精彩的点评；感谢章健文老师对“智能教”项目的组织、推进、研究和实践。也要感谢张莉校长和她的团队，明珠小学四个校区6000多名学生，基于未来学校发展的理念，实现了办学方式的变化，在浦东新区小学中发挥了示范引领作用；要感谢所有参与试点的学校；感谢参与项目的合作公司。我们要继续做好教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区项目，聚焦课堂，聚焦质量，长期坚持，坚持下去，必有所获。
开展教学数字化转型是当前教育改革的一个特殊阶段，根本任务是为了“破解教育发展难题、推动教育系统性变革”，核心价值是培养“高素质人才”。我们相信，在未来的教学中，数字化技术将会继续发挥重要作用，让我们携手共进，不断探索和创新，为构建更加高效、便捷、有趣的教学环境而努力！
供稿：教学研究指导部 章健文
审核：陈久华 徐宏亮