初冬有暖阳，求索在路上。
2023年12月12日，以“指向音乐学科核心素养的单元教学实践研究”为主题的浦东新区小学音乐学科全区教研活动，在上海市浦明师范学校附属小学锦绣校区举行，出席现场活动的嘉宾有上海市川沙中学正高级、特级教师陈璞老师、上海市徐汇区汇师小学正高级、特级教师张莉珉、小学音乐教研员李珍老师、区中心组成员、区名师基地成员及部分青年教师。
本次活动由音乐教研员李珍老师主持，通过单元主旨介绍、课例观摩、区级课题结题汇报、专家点评等形式，呈现了浦东新区小学音乐学科对核心素养导向下单元教学的实践研究。
首先，浦师附小青年教师吴鑫从背景、单元概念、设计意图、学习成果等四个方面进行单元主旨介绍。基于一、二年级学生的身心特点和认知规律，本单元尝试打破常规，打破以往以连续课时建构的单元学习，在日常教学中穿插本单元的课时内容，引导孩子们更聚焦、更精准地掌握学科知识，体现感性认知——理解表现——理性表达的学习过程。
课堂展示活动为《节奏》单元中的第二、三课时，由浦师附小青年教师王子茜和成珊慧执教。
在第二课时《走和跑》中，王子茜老师在情景表演中，激发学生听觉与联觉反应，通过多种音乐活动方式引导学生充分感知四分音符和八分音符，在趣味性的游戏中激发学生学习兴趣，提高课堂参与热情。
成珊慧老师在第三课时《玩：音乐乐园》中，通过节奏游戏帮助学生巩固前一课时中对四分音符、八分音符的认识，在此基础上初步感知二分音符，以综合表演活动的形式检验学生所学成果。在游戏中进一步提升了学生的感知、理解、表现能力，为之后的音乐学习奠定基础。
两节精彩课例展示后，教研员李珍老师对课题研究的前期工作进行了简要回顾，从教学单元主题设定、单元建构类型、单元教学评价模式几方面进行区级课题结题汇报。
市级学科专家张莉珉老师肯定了课堂教学中，“评中学”理念的探索与应用。基于课例，提出了三点体会：
1.唱游教学应通过趣味性活动培养知识能力以及正确的价值观。
2.在核心素养导向下的单元教学实践中，应将学科知识与育人理念相结合，切实落实到课堂教学中。
3.将新课标中的新理念、新要求潜移默化地涵盖于课堂教学中，以此促进学生能力素养的培养。
同时张老师也表达了对青年教师的认可和期望，希望青年教师们能在“双新”背景下，进一步学习、发展综合实践能力，在教学实践中努力探索音乐课堂的新模式，提升学生艺术核心素养。
市级学科专家陈璞老师肯定了本课题的研究价值与意义，并从单元教学设计、核心概念界定以及文本内容撰写三方面为青年教师提供指导意见。以此活动为契机，结合学科特点鼓励教师运用不同角度和思维，在单元教学设计和实践中展开研究，提升自身学术研究能力，积极参与教育科学研究课题，为音乐教研注入新的活力。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动是对“指向音乐学科核心素养的单元教学实践研究”的再次探讨，也是区级课题的顺利结题。相信各位教师对于单元教学的实践探索有了新的感悟与思考，在未来的音乐教学研究中，让我们不断思索，不断感悟，深耕细研，踔厉奋发和实践的路上，让我们一起携手前行。
供稿：教学研究指导部 李珍
审核：陈久华 徐宏亮