携一缕冬日暖阳，揣一腔对英语的梦想。2023年12月18日，在上海师范大学附属浦东临港小学举行了以“核心素养下小学英语单元整体教学的再认识与再实践”为主题的临港新片区小学英语校际研修活动。由临港分院兼职研究员高叶波老师领衔的临港新片区小学英语攻关团队全体学员参加了本次活动。活动还邀请了上海市小学英语教研员、特级教师祁承辉老师，小学英语教研员吴建新老师及浦东新区小学英语学科骨干教师第八小组的教师。
一、专家引领
首先，浦东新区英语教研员吴建新老师回顾了浦东新区小学英语学科第8实践团队往期活动，并指出开展团队教研活动要有计划、有主题、有落实。还给予了临港新片区小学英语攻关团队成员专业的研修指导。
二、说课与上课
随后，攻关团队成员上海师范大学附属浦东临港小学鲍莉莎老师携学校乔周平老师进行了1AM4U2 In the zoo第一课时的说课。乔老师从“基于课标确定主题、基于主题整合语篇”这两方面进行了说课；鲍老师从“学思结合迁移运用、优化作业培育素养”这两方面进一步进行了分析。
接着，上海师范大学附属浦东临港小学的青年教师万语婕老师带来了1AM4U2In the zoo第一课时的教学展示，内容围绕Animals in the zoo这一话题展开。万老师通过多样的学习活动激发学生学习兴趣，丰富的肢体语言带领学生体验参观动物园的乐趣。
临港分院兼职研究员、攻关团队领衔人高叶波老师给大家带来3AM4U3Plants第一课时的说课。高老师从“基于课程内容六要素精准梳理单元内容、基于主题育人意义精确规划单元设计、基于课型特点合理设计学习活动”这三方面进行说课。
接着，浦东新区新港小学周桂花老师做了3AM4U3 Plants 第一课时的课堂教学展示，内容围绕An amazing tree这一话题展开。周老师精准梳理单元内容，基于主题育人意义精确地规划单元设计，通过多样的学习活动引导学生感受植物的神奇，激发学生对大自然的喜爱。在精彩的课堂教学展示后，两位授课教师进行了课后教学反思。
三、微讲座分享
随后骨干小组两位老师给攻关团队成员带来了精彩的微讲座——《单元学习活动设计（3）》，她们基于《单元学习活动设计（1）》的理论支撑，开展案例分析，以低年级2A M4 The natural world Unit1 In the sky的第一课时和高年级5B M3Things around us Unit3 Changes的第二课时予以单元学习活动设计，通过研读教材内容，分析学情，制定单元目标和课时目标，从而确定活动目标及内容，研制单元主题内容框架图，在活动过程设计中落实英语学习活动观，开展学习理解类、实践体验类和迁移创新类活动，关注学生学习过程中在语言知识、语言技能、文化内涵、多元思维、价值取向和学习策略上的进步，通过精心设计信息链、活动链，整合性地学习文本，促进学生思维、语言、内容的共同发展。讲座虽微，但是给攻关团队的启示和专业素养、专业能力的有效提升是极大的。
四、专家总结
活动最后，吴建新老师从三个方面进行了精准的指导：基于单元主题有侧重、有关联、有整体地合理分配与分散学习重难点；基于学生学情适切地设计课时语境，创设学习语境要注意语篇语境设计的完整性、丰富性和突显学情的生活性；基于学习活动观，有序、分层、多样地推进分课时的学习进程。
水本无华，相撞而生涟漪。研本漫长，蓄力则共成长。每一次研修活动都是一次思维的唤醒，也是一次智慧的碰撞。全体临港新片区小学英语攻关团队成员将在专家的指引下，笃行不怠，成为新片区新时代教育路上引路人。
供稿：临港分院综合发展部兼职研究员 高叶波
上海师范大学附属临港小学 鲍莉莎
审核：陶志军 朱孔洋 刘玉华