10月21日下午，浦东新区初中劳动学科第八周教研活动在上师大附属浦东临港中学举行。本次教研活动以“提升课程实施品质 培育劳动核心素养”为主题，围绕该校劳动学科徐文文老师的一节区级公开课展开，内容包括课前说课、教学展示、课后反思、同行评议、活动小结等。区中心组成员王楚翘老师主持了现场活动，浦东新区南片学校的劳动学科专职教师或备课组长共计20余人参与了现场活动，其余教师通过学科教研平台线上参与，教研员祝俊风老师全程参与本次活动，并做活动小结。
一、课前说课
上师大附属浦东临港中学徐文文老师就学校特色劳动项目《绳编悬挂水杯——提手的编制》进行了说课交流。徐老师从项目背景、学情状况、项目目标、项目内容、教学过程、项目评价等方面介绍了该劳动项目和课时设计。课程中，学生需自主测量水杯尺寸、设计提手、计算材料，以锻炼设计思维和问题解决能力。在实践操作前，借助优秀绳编作品引导学生掌握编织的技巧和提手链接的方式，加深对绳编艺术的理解和掌握，激发学生的兴趣和创造力。在展示评价环节，学生实际试用提手背带，相互查验并指出待优化之处，让学生在劳动实践中学习设计思维。
二、教学展示
徐老师以校园中无处安放水杯为情景导入，明确本节课的学习任务。接着，徐老师和学生一起回顾之前学习的“平向结”“绕线编”的编织，并利用绳结编织视频，通过欣赏、判断、分析，进一步巩固了绳结编织走向，明确了编织的要求；随后，徐老师让学生借助学习单，运用所学知识对提手进行设计。学生根据提手的长短、尺寸、个人需求等因素总结出绳结编织工艺和固定连接的要求。在学生编织实践的过程中，徐老师引导学生互帮互助处理复杂的绳头，试验提手的牢固性等，让同学们在劳动中学会了相互尊重与协作。最终，同学们在互帮互助中完成了提手的编织，初步实现了对水杯的收纳。
三、课后反思
课后，徐老师对这堂课存在的不足进行了总结和反思。他表示：本节课自己的讲述还是偏多，提供的绳编示意图对于学生的辅助作用有限，应提供更多样化的提手样式，以拓宽学生视野，激发创新思维；此外，课程设计需设置分层目标，确保每位学生都能找到适合自己的学习挑战，满足不同能力层次学生的需求。
四、同行评议
现场教师结合观课感悟纷纷发言，交流学习体会和建议。三墩学校孙燕老师表示：本节课学生绕线编的技法运用的比较多，平向结运用较少，可以在下次课尝试让他们多运用平结发挥创意想象，创造出更多创意作品。有老师认为，徐老师围绕学生生活中面临的真实任务需求开发特色劳动项目，将劳动知识和技能融入任务挑战之中，提升了学生的学习兴趣和参与度。也有老师认为，本节课的教学思路还需要更加清晰，着眼学生的学习难点，搭建合适的学习支架，让学习成果完成度更高一些。
五、教研小结
教研员祝老师以“打造‘双新’课堂——在‘做事’中学习成长”为主题，结合本节课的设计和实施，对本次教研活动进行了总结。他指出，在劳动课程设计和实施中，需要始终关注素养导向，强化思维引领，凸显育人价值；始终重视学习逻辑，坚持问题/任务驱动，搭建学习支架；坚持实践为本，让学生在“做事”中学习，在“反思”中成长。他强调，劳动课程教师不仅要有较高的课堂指导能力，也需要提升项目设计能力，确保全方位发挥学校劳动课程的育人价值。他希望，所有劳动教师能够加深对劳动素养的理解，加深对校情学情的理解，开发和实施更高质量的劳动项目，促进学校劳动课程的发展。
供稿：教学研究指导部 祝俊风
上师大附属浦东临港中学 徐文文
民办尚德实验学校 王楚翘
审核：姚霞 徐宏亮