工程类探究活动的设计与实施

11月18日下午，浦东新区初中科学教师共聚上海科技大学附属学校，开展以新教材第四单元“节能小屋的单元设计”为主题的教研活动，活动共分为公开课展示与交流、小组研讨汇报、单元设计团队微报告三个环节。

活动第一环节，由上海科技大学附属学校的袁自豪老师为大家呈现了一堂精彩公开课《小小工程师——节能小屋的节能设计与优化》。袁老师先引导学生分享前课设计成果，提出“节能设计”这一新的设计要求，创建头脑风暴工具，再引导学生分析问题，激发学生创意设想，归纳出解决问题的一般范式，再运用该范式解决本节课中的实际问题：忘记关灯而造成电能浪费怎么办？在学生讨论交流解决方案后，再进行分组实施与汇报，最后引导学生反思方案并总结优化方案。活动中，学生积极思考与实践，取得非常良好的课堂效果。

活动第二环节，浦东新区初中科学教研员姚霞老师先阐述了双新教改下，科学新教材中第四单元鲜明的工程类探究活动设计的特点与策略，针对本单元教学设计上老师们的痛点与难点展开详细说明，接着对本节公开课进行了点评，姚老师充分肯定了袁老师的课堂设计与探究流程，以及教学过程中的创新；之后组织全体科学教师围绕“我们可以采用哪些设计达到节能的效果？”展开头脑风暴，各组老师热烈讨论并进行交流，受益匪浅。

活动第三环节，由第四单元“节能小屋的单元设计”教师团队分别进行主题微报告。团队领衔人、浦东新区科学教育教学中心组李峰杰老师率先进行了本单元整体设计的分享汇报，为老师们在教学设计与实施中可能会遇到的重难点进行了预先整理与疏通。之后，分别由上戏附校的王佳老师、临港实验的朱涛老师、上科大附校的袁自豪老师、立信附校的陈佳瑶老师分别对本单元各模块各小节的教学设计展开深入分享。

本次教研活动内容充实，干货满满，借由团队教师的通力合作，共同设计，展示交流，给全区科学组老师们接下来的教学设计与实施起到了很好引领与示范作用。

供稿：教学研究指导部 姚霞

民办尚德实验学校 朱陈

审核：徐宏亮