搭建自主学习平台，拓宽学习渠道

2024年12月2日迎来了第13届浦东教学展示周，上海市高桥中学围绕“技术赋能—探索‘理趣—原动力课堂’新样式”这一主题，以英语学科展示拉开了此次活动的序幕。

此次英语展示活动出席的专家有徐汇区教育学院高中英语教研员、正高级教师孟莎，以及上海市浦东教育发展研究院高中英语教研员沈冬梅老师。来自高桥中学、高桥教育集团和新区其他学校的英语教师们踊跃参与，总人数50余人。

高桥中学英语学科展示活动分为两大部分：

第一部分：教学展示。执教者凌春戎：上海市高桥中学高级教师，上海市优秀园丁，学科带头人，浦东新区教育教学中心组成员。课题：高三英语听说指导。执教者苏文清：上海市高桥中学英语组教师，曾获2023年度浦东新区高中英语命题比赛一等奖，高桥中学教育集团百花奖教学设计大赛二等奖，作业设计大赛三等奖，演讲比赛二等奖。课题：高三英语写作指导。执教者肖光亮：上海市高桥中学英语组教师，曾获2024年度浦东新区高中英语命题比赛二等奖。课题：高一Cultural focus：Extreme Sports in Queenstown

第二部分：主题教研，由英语组教研组长陆静雯主持。

第一环节：同伴说课，突出磨课改进的部分，然后授课教师进行反思。第二环节：凌春戎老师带来以“技术赋能‘理趣—原动力课堂’”为主题的微报告。在本次教学展示中，我们积极探索，通过信息技术赋能，实现了教学与技术的深度融合。学校利用网络资源和平台，如C30、慕课、观点云等，为学生搭建自主学习平台，拓宽学习渠道，提高英语学习效率。同时，教师运用教育智慧，选择适合的技术工具，引导学生进行主动学习，提升学习体验。肖老师通过师生同屏、投票互动等功能，实现了个性化学习及实时获取学生反馈数据，提高了课堂效率；凌老师运用探究学习墙功能，丰富了学生的学习资源，锻炼了他们的问题解决能力；苏老师则让学生通过屏幕共享上传文段，提升了写作的可见性和共享性。这些做法都体现了以学生个性化发展为中心、以技术变革为支持、以教师教育智慧为动力的理念。

第三环节：专家点评。沈冬梅老师肯定了苏文清老师的教学目标，三个写作维度明确，情境创设到位，样本选取具有典型性，建议更多地激发学生的逻辑思维顺序，让学生思考如何修改样本。孟莎老师对开课老师和学生都给予了高度赞扬，认为凌春戎老师和肖光亮老师在教学过程中的技术运用到位，而且真正做到了眼里有学生，特别肯定了凌春戎老师基于学生问题进行的听说指导，以及肖光亮老师在视频课中拓宽背景信息帮助学生理解的举措。

技术赋能下的“理趣—原动力课堂”是我校在落实“双新”过程中的又一次不断探索和实践，虽然师生在信息技术使用过程中的操作可能不是很娴熟，但在本次实践中也让我们看到技术赋能并不是一句空话，未来我们将继续深入探索，让技术赋能发挥更好的作用。

供稿：教学研究指导部 沈冬梅

高桥中学 陆静雯 凌春戎

审核：胡根林 徐宏亮