午后时光，冬阳如织，金辉洒落。在这温暖而明媚日子里，三灶实验小学于2024年11月27日下午举行了区级一般课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》成果展示活动。
出席本次活动的有李军副院长，区小学教育指导中心党委书记、主任双慧红，正高级教师、特级教师张才龙，教育科研指导部戈玉洁老师，全国劳模、艺泰安邦第一居民区党总支书记陈凤英，惠南学区南汇外国语小学顾惠忠校长，二中心教育集团御桥小学管建平校长，区小学科研主任们，宣桥学区兄弟学校的校长和老师，三灶实验小学的家长代表们。
【职初教师课堂教学展示】
王伊雯老师执教二年级上册第六单元的课文《难忘的泼水节》，课上，王老师通过创设泼水节的情境、让学生观察插图等方式，感受泼水节的热烈气氛。而后，她又运用多种方式让学生朗读课文，触摸文本，发挥自己独特的心理体验，情感体验，在读中理解，在读中感悟。
顾浩洋老师执教体育课《攀登与爬越：模仿动物爬行》。顾老师精心设计了一系列模仿动物爬行的练习和游戏，让学生们在玩乐中学习和锻炼，学生们在学练过程中充分发展了上下肢的协调性，得到了全面的身体锻炼，四肢的灵活性和灵敏性也得到了显著提升。
陆绿茵子老师执教美术课《昆虫乐园》。陆老师通过播放昆虫动画、展示昆虫图片、进行PK小游戏等活动，有效地激发了学生的学习兴趣和好奇心。通过让学生观察昆虫的细节、尝试用线条表现昆虫的结构和花纹等活动，培养了学生的观察力和创造力。同时，陆老师还鼓励学生发挥自己的想象力，用线条创作出独具特色的昆虫作品，从而培养了学生的创意思维和个性表达能力。
张煜老师执教音乐课《老爷爷赶鹅》。张老师教学设计创意巧妙、环节紧凑，体现小学音乐教学的趣味性和实效性。教学过程中，张煜老师注重音乐情感的表达和技术性的结合，运用多媒体展示和模唱练习等方式，帮助学生准确掌握音准和节奏。二声部轮唱的引入则有效锻炼了学生的听觉能力和合作意识，整堂课的难点也随之突破。
【课题成果交流】
来宾们首先观看了《金色启航 真我教育》宣传片，初步了解三灶实验小学建校六年来的规划和发展。真我合唱团孩子们带来的校歌《我很重要》，“蓝天下有一双稚嫩的翅膀，它自由地飞翔……”以音传情，以歌致爱，感受学校“真我”精神。
施洪青校长向来宾们介绍了学校从无到有一步步的发展，学校以“抱诚守真”为校训，秉持“向着真我生长”的办学理念。通过“真我管理”实践、“真我教师”塑造、“真我少年”培育、“真我课程”开发，努力提升学校办学品位，树品牌，展风采，争创百姓家门口的好学校。
教科研负责人徐菲老师代表课题组作《启航教育生涯—职初教师校本培养与实践》成果汇报。徐老师从实践探索和研究成效两方面回顾学校在探索职初教师校本化培养上的策略、方法与途径，使职初教师的专业发展更快，更好、更全面；创造新的成功经验，形成新的培养范式。
课题组两位成员分别交流了研究成果，邱欢老师的《以有声绘本为支架，提高低年段小学生阅读能力》和胡晓燕老师的《依托单元统整，优化活动设计，促进素养发展》。
职初教师的成长之路，既需个人砥砺前行，也需团队，携手共进。三灶实验小学课题组带来情景剧《青蓝相映 桃李成辉》，一起见证小李老师的成长路上的力量与美好，感受教育的温度与深度。
在这片孕育希望的田野上，一批批优秀的职初教师如雨后春笋般破土而出，茁壮成长，职初教师代表宋佳怡老师的发言，让与会者感受到了在学校校本化系统培养下，宋老师有目标、有信念、有热爱，一步一个脚印走到了职初后期，成为学校德育处的一员，在教育事业中发光发热。
【专家点评与领导讲话】
上海市正高级教师、特级教师张才龙老师对课题进行了细致的点评和指导。张老师作为一名见证者，他看到了校长的带领下，课题的引领下，全体教师全身心的投入下，在成长中研究，在研究中成长。他看到了这支年轻队伍一天天的成长，学校各项工作的迅速发展。张老师对课题的开展与实施给予了充分的肯定，同时也为学校接下来课题研究的进一步开展提供了方向和思路。
区小学教育指导中心党委书记双慧红主任指出面对大量非师范专业毕业的学生投入中小学教育事业，三灶实验小学的研究让教师受益，让学生受益，让家长受益。希望年轻的老师们百尺竿头，更上一层楼。
浦东教育发展研究院李军副院长指出教师是教育发展的第一资源，而青年教师的成长更是关系学校的未来。他认为学校的课题研究对拥有一支高质量可持续发展的基础教育的教师队伍作出了贡献，愿三灶实验小学的老师们从启航走向卓越。
深耕教育沃土，饱绽科研繁华。结题不是终点，而是新的起点；不是结束，而是新的启航。学校将继续秉承以研促教、科研兴教的理念，在领导、专家的精准引领下，在全体三实小教师的“真我”信念下，以梦为马，不负韶华，为教育的美好明天贡献出智慧与力量！
供稿：三灶实验小学 徐菲
教育科研指导部 戈玉洁
审核：王丽琴 李军