在浦东新区第十三届教学展示周的舞台上，上海市实验学校东校以其独特的课程领导力项目研究，展现了指向问题解决能力发展的跨学科主题学习。此次活动不仅汇聚了众多教育专家和教师，更是一次智慧与创新的盛会，共同探讨如何在教育的道路上实现共生与共赢。
活动概况
2024年12月3日，上海市实验学校东校承办了浦东新区第十三届教学展示周的“同筑浦东教研立交桥 共建智慧共生新课堂”专项活动。本次活动以“指向问题解决能力发展的跨学科主题学习”为主题，通过跨学科的视角，推动教学方式的创新与学生问题解决能力的提升。活动吸引了来自各学科的100多位教师，共同见证了一场教育的盛宴。
展示课情况
在半天的活动中老师们共同见证了12堂精彩的课堂展示，本次教学展示均由上实东校的骨干教师承担。小学部分，张雯卿老师在体育与健康课上带领四年级学生“重走长征路”，通过体能训练让学生体验历史，培养坚毅精神。夏红霞老师的“剪纸遇上轴对称”课程，将传统艺术与数学知识完美结合，激发学生的创造力。邱珏昳老师的“1AU10 Fun numbers”课程，以趣味的方式引导学生探索数字的奥秘。傅琳老师的“乐在‘棋’中”课程，通过棋类游戏复习10以内数的加减法，寓教于乐。舒兰兰老师借助生成式人工AI和模块式学习单的设计，带领学生设计科学性和艺术性俱佳的太阳系可穿戴科普展演。李倩老师借助多层次文本解读，带领二年级的小朋友在语文课上体会一滴水的奇幻之旅。
中学部分，龚佳辰老师的“智能灯控系统设计”课程，让学生在实践中学习编程与电子技术，培养创新思维。于晨菲老师的“让家更美好”课程，引导学生关注家庭关怀，提升审美与实践能力。卫美华老师的“正比例函数图像在匀速直线运动中的运用”课程，将数学知识与物理现象相结合，深化学生对函数的理解。张丽霞老师的“14.1平移”课程，通过几何变换让学生感受数学之美。朱程燕老师的“探索传统工艺—井盐的奥秘”课程，让学生了解传统工艺，增强文化自信。王欣琦老师的“13.3 分式方程”课程，通过解决实际问题，提升学生的数学应用能力。
主旨报告与专家点评
活动高潮部分，仇虹豪校长带来了主旨报告《无墙公校 成美教育——学习方式养成路上的跨学科探索》，深入探讨了如何在教育中打破学科壁垒，在课程设计与实施中践行跨学科探索，并且通过学校无墙公校的打造实现成美教育。
报告结束后，特级教师、正高级教师、教育部新时代双名计划名师工作室主持人张琦老师对本次活动进行了精彩点评，她强调跨学科主题学习一定要立足本学科去跨。本次展示活动中五节数学课，小学是以主题式的方法去跨学科，初中则通过项目化学习来解决生活中的数学问题，无论怎样设计跨学科都要把握一个核心，即跨学科的目的是促进学生的深度学习。
特级教师、正高级教师、华师大二附中副校长洪燕芬老师对本次活动给予了高度评价。她赞扬了上实东校在跨学科探索方面的积极尝试，认为这些实践对于推动教育创新和学生问题解决能力的提升具有重要意义。她鼓励教师们保持对跨学科教学的热情和探索精神，通过这样的专业追求和发展，教师能够更好地激发学生的潜能，培养他们成为适应未来社会的创新人才。
上师大国际与比较教育研究院王洁教授分别对本次展示课程和主旨报告进行了精彩的点评。她提出我国学科教育做得非常扎实，而跨学科学习则是引导学生在实践探索中发展学习习惯、学习毅力和心态等非认知因素。最后王老师强调教师不仅仅是跨学科的实施者，还是研究者，需葆有对跨学科的探索之心，构建学习共同体来一起进行跨学科探索。
承办浦东新区第十三届教学展示周的专项活动，不仅是一次教学成果的展示，更是一次教育理念的交流与碰撞。通过此次活动，我们看到了教育的多样性与创新性，也体会到积极探索与实践的乐趣。让我们期待，在未来的教育道路上，我们能够继续同筑浦东教研立交桥，共建智慧共生新课堂，为培养新时代的创新人才而不懈努力。
供稿：教学研究指导部 姚霞
上实东校 舒兰兰
审核：徐宏亮