教坛新风采 智慧育未来

12月10日下午，2023年临港新片区中小学青年教师一体化培养项目结业仪式在临港青年活动中心顺利举行。华东师范大学教师发展学院闫寒冰院长、魏非副院长，李百艳院长、刘玉华副院长，临港分院综合发展部朱孔洋主任、俞大海副主任，2023年临港新片区中小学青年教师一体化培养项目全体学员参加了结业仪式。结业仪式由刘玉华副院长主持。

在项目回顾中，魏非副院长强调了教师一体化培养项目的重要性。项目自2023年11月启动，覆盖了117名2-3年教龄的教师。项目调研了教师需求，聚焦课堂教学能力提升，强调成果导向。基于华东师范大学的“教师课堂教学能力认证”体系，项目细分了教师应掌握的22项微能力，通过线下集中研修、在线课程和专家一对一指导，不断提升教师教学设计和课堂实施能力。项目成效显著，学员满意度高。

在学员代表分享环节，三位学员均表达了对培训项目的高度认可和项目过程中的个人成长感悟。他们提到，培训项目以“研-训-用-展”为核心，构建了线上线下相结合的学习平台，分别开展了自主线上研修、线下讲座交流和教学实践分组指导。通过这一过程，学员们在教学设计、课堂实施和学生核心素养培养等方面获得了显著提升。学员们认识到培训中理论与实践相结合的重要性，特别是在学科教学知识（PCK）的应用、教学评一体化的理解以及提升演讲与沟通能力方面。他们通过专家一对一的实践指导，对教学设计有了更深入的认识，学会了如何优化教学方法，提高教学质量。此外，学员们也提到了在培训中获得的对教材深度剖析、学情精准分析和教学方法创新的启发，这些都为他们解决教学中的困境提供了有效的策略。

李百艳院长发表项目总结讲话，强调了项目在构建新教师能力体系和师资建设方面的重要性。她表示，项目的设计和运作不是简单地依赖外部机构，而是有着严格的标准要求，体现了其系统性和专业性。李院长还指出了培训中的互动成长氛围对于教师职业发展的重要性。她希望新教师能够从“生存关注”转向“教育关注”，从“大学生”成长为“大先生”，并拥有教育家情怀。她鼓励新教师要有大教育观，关注学生需求，以教育价值为导向，不断进行专业发展。

随后，华东师范大学教师发展学院闫寒冰院长带来“数智赋能育人模式变革”的微报告。闫院长强调了数据赋能在教育中的重要性，特别是在培养学生核心素养方面。她提出，技术的发展，尤其是生成式人工智能，能够破解教育中的“不可能三角”，实现高质量、大规模且成本可控的教育发展。闫院长突出了在教育中合理利用AI的重要性和挑战，强调教师应强化评价、控制节奏、提高难度、重视迁移和加强反思。

最后，李百艳院长和闫寒冰院长为优秀学员颁发荣誉证书，刘玉华副院长和魏非副院长为结业学员颁发结业证书。

供稿：临港分院综合发展部

审核：朱孔洋 刘玉华