调研启智 聚力发展

为做好学校项目实施方案的论证与指导工作，近日，跨文化-国际理解教育项目组对进才繁荣实验中学、浦东外国语学校东校、民办正达外国语学校、民办东鼎外国语学校、民办万科学校、金杨中学、洋泾菊园实验学校等7所项目学校进行了调研。调研邀请了来自上海外国语大学、上海师范大学、华东理工大学以及项目合作单位的中外方专家予以全程指导。李军副院长、教育合作交流部董贇副主任、章亚雯老师参加了调研。

在本次调研中，项目专家组深入各项目学校，通过交流研讨、现场听课、教师说课等多种方式，了解各校本学年项目实施计划，重点了解学校已有课程基础、项目顶层设计、项目本学期开展思路、项目进展过程中的难点及需求等，并现场与学校项目组成员互动交流，就项目特色亮点及下阶段优化策略提供针对性的指导。专家组一致认为，要注意加强课程领导力，探索项目整合效应，融合学校已有课程体系，形成本校国际理解教育特色模式；区分跨文化与跨学科的概念，在教学中渗透中外文化比较的理念；加强跨学科教研合作；促进项目成果落地；明确评价方式，进一步发挥评价的建构性和形成性功能。

教育合作交流部董贇副主任从范式创新的视角，鼓励学校思考中西方文化差异背后的深层逻辑，以中西方文化认识论为课程设计的起点，带领学生洞悉时代变迁，重塑价值观，讲好中国故事。

李军副院长充分肯定了各校的前期基础和项目定位，建议学校进一步加强项目顶层设计、系统设计教学活动、注重挖掘国际理解元素、形成团队合力，并表示区项目组将通过开展教师培训、提供教学资源、搭建展示平台等多种方式，持续为各项目校赋能。

本次调研旨在帮助学校进一步挖掘项目特色亮点，并提出项目下阶段实施建议。下阶段，项目组将做好教师培训和学校项目指导工作，帮助教师提升跨文化-国际理解教育教学设计与实施能力。

供稿：教育合作交流部 章亚雯

审核：董贇 李军