聚焦核心素养，探索课堂新貌

2025年10月22日，浦东新区高中思想政治学科第8周教研活动在上海海事大学附属北蔡高级中学顺利开展。本次活动由区教研员刘作忠老师、华厦老师组织，围绕“融理于课，构建深度课堂”这一主题，通过教学展示、评课研讨与微讲座，为教师提供了交流与学习的平台。

一、精磨课堂，情境中进阶

吴莹老师以“中餐申遗：何以破局”为总议题，通过三个层层递进的子议题，引导学生从认知走向实践。在议题一中，学生通过对比中外饮食申遗案例，敏锐地指出中餐申报“重技艺轻文化”的问题所在；议题二中，学生借助春节、二十四节气等成功非遗案例，在展示与解析中归纳出中华优秀传统文化的内容与特点，构建起理论框架；至议题三，学生化身“申遗策划者”，运用AI工具辅助，为本帮菜、粽子等非遗美食设计申遗方案，从“核心价值”“故事设计”到“当代传承”，展现出对文化创造性转化与创新性发展的深刻理解，实现了知识的内化与迁移，体现了发现问题—分析问题—解决问题的能力。

二、共研共评，理念中引领

在评课交流与微讲座环节，在场教师围绕课堂设计、活动实施与知识处理展开深入研讨。大家一致认为，本课以真实的贯穿始终，逻辑清晰，案例丰富，有效提升了学生的文化自信与解决问题的能力。同时，教师们提出进一步优化活动环节时间、加强理论迁移等建议。

在微讲座环节，教研员华厦老师以《核心素养导向下好课的新画像》为题，引导教师重新审视课堂本质。华老师通过“帮助学生过河”“师生共写论文”等生动比喻，指出判断一堂好课的重要标准在于学生学科核心素养是否真正得到发展，思政课堂应该使学习者成为中心。

三、总结展望，反思中前行

活动最后，刘作忠老师作总结发言。他充分肯定本次教研活动的价值，并强调教研平台在信息传递、展示交流、共同成长中的重要作用。刘老师鼓励青年教师们把握专业成长的每个阶段，深耕课堂，关注学生真实参与，让小组合作、问题探究成为素养落地的常态。他对吴莹老师的课例给予肯定，同时也提出进一步挖掘课堂亮点、提升思维纵深的期待。

本次教研活动融合课堂实践与理论引领，为全区政治教师在核心素养背景下优化教学提供了清晰路径。教育之路，行之不辍，我区教师将继续携手共进，共绘育人新图景。

供稿：教学研究指导部 华厦

北蔡高级中学 杨楠

审核：胡根林 徐宏亮