秋意渐浓，教研情暖。2025年11月6日下午，以“课改视域下个别化教学的有效性”为主题的浦东新区义务教育特教班区级研修活动暨2025年区级规划课题（2025C166）开题会议，在福山唐城外国语小学培德校区举行。本次活动旨在深入探索国家课程在普通学校特教班的有效实施路径，聚焦学习评价实践，汇聚区域智慧，共同推动融合教育质量迈向新台阶。活动联合浦东新区李军教育科研名师基地协同组织，由区特教兼职教研员金筱隽老师主持。
一、实地参观：感受支持性环境的无声力量
福山唐城外国语小学特教班于2024年9月温暖启航，目前设有两个班级，共有12名可爱的小朋友在这里快乐成长。
活动伊始，与会各校的教师们漫步于校园中。从功能齐全的资源教室到温馨有序的特教班，每一处用心的环境创设都体现了学校“以生为本”的教育理念。老师们不时驻足交流，用相机记录下充满巧思的细节，亲身感受着支持性环境为特需学生成长带来的无声力量。
二、课堂观摩：见证个别化教学的生动实践
课堂是教学改革的主阵地。随后的课堂观摩环节，两节精彩的生活化课程同步展开。
在启慧A班，王佳旖老师带来了生活语文课《儿子女儿》。王老师在课堂上使用分层学习单来支持不同水平的学生发展，同时注重课堂常规管理与即时评价。尤其出彩的是，能鼓励学生结合全家福照片练习说话，引导其在真实的生活语境中理解亲属关系，课堂充满了温情与互动。
与此同时，在启慧B班，杨丽老师执教的生活数学课《8的组成》正有条不紊地进行着。杨老师利用丰富的学具和游戏，营造生活化的情景，将抽象的数学知识转化为可操作、可感知的活动。课堂全过程关注个体差异，给予分层辅助，让每一位学生都能在动手实践中建构知识，体验成功的乐趣。
三、说课评课：汇聚特教同仁专业的深度思考
课堂观摩结束后，两位执教老师在会议室进行了精炼的说课，观摩教师代表们踊跃发言，分享了各自的听课感悟与思考。
区特教中心组成员以及兄弟学校特教班同仁提出了许多宝贵的建议。生活数学课堂可以加强指令清晰度、优化练习趣味性、利用AI技术增强课堂吸引力。生活语文课的个别练习环节，宜针对不同层次学生设置干扰项或图文配对游戏，实现更丰富的分层学习。
区特教教研员沈军妹老师指出评估与教学应紧密结合，建议教师多多采用已有的评估工具，展开对评估结果更细致的具体分析，依据更精准的学情来设计并实施教学。沈老师的建议再一次地强调了学习评价的重要性。
四、案例分享：记录自闭症儿童的成长蜕变
尹诗蓓老师作了题为 《星星落银河，成长伴星河》的融合教育专题分享。通过科学的评估，学校为自闭症男孩童童（化名）进行了个性化的谋划，制定了精准策略，既通过普教银河班提供他融入集体的机会、发挥语言优势，又通过特教启慧班补齐短板、帮他建立自信，赢得了家长的信任与支持。经过一年“普通班+特教班”的融合教育安置实践，童童逐渐在校园里找到了属于自己的轨道，大放光彩。尹老师用诗意的语言和动人的影像资料，诠释了融合教育的真谛——不是让星星变得一样，而是让每颗星星都能在共同的星河中闪耀。
主持人金筱隽老师联系自身工作经历，很是感触，表达了对学校融合教育做法的充分肯定，她提到：为了全心接纳特殊学生，获得家长的信任，老师们所倾注的辛勤付出实在让人动容。
五、开题报告：研究普特融合的识字教学
邹云霞老师就区级规划课题《贴近生活的普通与特殊学生识字教学融合教育研究》进行了开题报告陈述。该课题聚焦生活化识字教学，促进两类学生互动合作，提升学习效果，旨在探索普特学生共同发展的新路径，推动教育公平。其前瞻性的视角和严谨的研究设计，为未来的融合教育研究指明了清晰可达的方向。
沈军妹老师肯定了课题的研究视角契合热点，且研究条件充沛，有基础、有保障，尤其难能可贵的是关注到了普特两类学生的发展需求，锚定师生两个群体的互助机制、联动机制。她提出，研究过程中需进一步把握研究对象在识字学习活动中的优势与潜能、困难与问题。
区教育科研名师基地导师、浦东教育发展研究院副院长李军认为，该课题体现了政策导向与实践痛点的结合，理论引领与行动研究的紧密联系，课程开发与机制探索并重。他建议：深化学习科学应用，构建数据驱动的优化闭环，并形成标准化与个性化兼备的成果体系，以便推广。
李颖华校长全程参与了活动，她认为此次研讨是抛砖引玉，课题研究刚起步，期待更多专业支持助力学校融合教育发展，推动个性化教育的进步。在专家领导高屋建瓴的点评中，大家对课题有了更深刻、更具体的理解，期待这场温暖而理性的教育实验能如期收获丰硕的成果。
正如李军副院长所言，特殊教育是对国家战略的积极响应，意义深远。类似这样高质量的研修活动、开题工作，必将促进融合教育的深度实践。
本次区级主题研修活动，生动展现了浦东新区在推进融合教育道路上的坚实步伐与专业追求。以个别化教学为舟，以爱与专业为桨，我们定能助力每一位特殊学生驶向更广阔的成长彼岸，共同绘就浦东融合教育的壮丽星河！
供稿：教学研究指导部 沈军妹
福山唐城外国语小学 邹云霞 王佳旑
审核：陈久华 徐宏亮