2025年12月1日下午，浦东新区初中生物学学科第十四周教研活动以“聚焦实验探究 培育核心素养”为主题于民办正达外国语学校顺利开展。本次活动由区初中生物学教研员王娅老师主持，周边学校教师代表参加了线下活动。活动主要包括研讨课展示、研讨交流和教师实验操作培训等环节。
环节一 研讨课展示
在本次教研活动中，民办正达外国语学校张艳老师执教《眼和视觉》一课。张老师先以趣味盲盒猜想的小游戏带领学生走进眼球的奇妙世界，随后通过小组观察，让学生快速聚焦眼的外部特征，并开展牛眼解剖实验。学生们跟随视频指导解剖牛眼，从外到内辨识角膜、晶状体、视网膜等核心结构，并结合PPT示意图和交互式网页游戏，将抽象的“三层眼球壁”“折光系统”等知识具象化。在视觉形成环节，张老师通过层层设问，引导学生梳理光线传导路径，破解“倒立实像如何变成正立视觉”的谜题，衔接此前所学的神经系统知识，强化“结构与功能相适应”的生命观念。当讨论延伸到科学护眼，学生自制的护眼视频引发强烈共鸣。大家结合视频内容，联系课堂所学，分享长时间用眼后的不适，共同提炼出合理作息、适度放松等实用方法，将知识转化为生活实践。课后布置的眼球成像模型制作任务，让探究热情延续到课外。
整堂课以“情境导入—结构探究—功能分析—实践应用”为主线，通过动手操作、游戏互动、生活化分享等多元形式，突破教学重难点。学生在探索视觉奥秘的同时，也懂得了珍爱双眼的重要性，实现了学科核心素养的提升。
环节二 研讨交流
张江集团康文月、远翔实验王圣飞、南汇四中宋平等教师积极发言，现场讨论气氛热烈。老师们指出，“眼与视觉”整节课完成度高，内容充实，紧扣课标且重点突出，通过一整节课的学习活动，学生内化“结构与功能相适应”“健康用眼”等核心认知，体现生物学核心素养的提升。同时，课堂利用AI辅助设计交互式网页游戏，作为课堂的一大亮点，赋能课堂教学。老师们也提出以下建议：眼球模型中可增加凸透镜增加其科学性和真实性；可优化AI网页游戏，插入图片增强直观性，并将游戏环节后置，改为视觉形成过程的探究活动，突出本节课视觉形成这一重点。
最后区教研员王娅老师就本次活动进行了总结：对空中课堂资源要适度选用，结合学情将宏观问题拆解为可落地的小问题，合理调整教学节奏；在实验教学中搭建“支架”要恰到好处，学案问题要精心设计，以小问题、小任务指引学生顺利开展实验；要重视实验教学的开展，推动双新的落地。
环节三 教师实验操作培训
活动最后，现场的老师们体验牛眼解剖实验。大家认真操作，仔细观察，就实验操作的一些细节问题进行了讨论交流。
通过这次活动，老师们对于解剖牛眼的实验教学、实际操作等有了更深入地理解，明确了未来开展实验教学的方向。本次教研活动大家热情高涨，相信后续将会有更多优秀的实验课开展展示、交流。
供稿：教学研究指导部 王 娅
正达外国语学校 施立芳
审核：姚霞 徐宏亮