为深入落实《浦东新区新优质学校高质量发展引领计划》，精准对接第一、二批新优质高质量发展项目校成长需求，近期，浦东新区新优质学校高质量发展创新项目的多个研究共同体相继开展大组交流活动，围绕中期辅导、结题规范、实践优化等关键环节精准发力，为项目稳步推进、收官与成果凝练筑牢基础。
【“学校课程建设”共同体：推进项目建设 提升结题质量】
2026年4月23日下午，新优质学校课程建设共同体结题辅导会在海桐小学五楼会议室顺利举行。会议由浦东教育发展研究院教育科研指导部科研员殷凤老师主持，特邀黄浦区巨鹿路第一小学教科室主任绪琼老师辅导，东波小学、海桐小学、曹路打一小学、金新小学、潼港小学、华林小学、顾路小学七所首批项目校负责人及核心成员共同参加。
会上，各项目校围绕即将开展的结项展示活动及结项报告进行交流汇报。东波小学以“共读·共享·共成长”为主题，展现阅读育人实践积淀；海桐小学以“单元视界，结构赋能”为抓手，呈现结构化教学探索；曹路打一、金新小学分别聚焦传统文化传承，以“文脉贯学科”“古韵今风”等特色项目展示育人成果；潼港小学、华林小学、顾路小学则从多元共生、跨界重构、融合生成等视角，汇报了结项展示的初步方案与实施节奏。
绪琼老师认真听取了各校的汇报，展开“一对一”精准辅导。后续学校课程建设共同体各项目校将优化结项报告，打磨展示活动，以扎实成果迎接项目收官，助力区域教育优质均衡发展。
【“教师育人能力与研修”共同体：引领教师成长 聚力研修突破】
2026年4月23日、4月29日下午，浦东新区新优质学校“教师育人能力与研修”共同体两场大组交流会议在教发院峨山院区三楼半日新堂相继召开。会议特邀嘉定区教育学院科研员何彦雨老师、闵行区教育学院张丽老师进行指导，“教师育人能力与研修”共同体14所成员校代表出席，会议由浦东教育发展研究院科研员唐林倚老师主持。
会上，唐林倚老师介绍了本年度新优质学校的重点工作，强调要规范开展项目活动、落实项目经费使用，并提醒首批项目校做好结题准备、第二批项目校认真迎接中期检查。
第一场交流聚焦过程推进的优化，沪新小学、万科实验小学、江镇中学、周浦育才学校、华二附属浦东临港实验学校、尚博实验小学、陆行中学南校七所第一、二批项目校校长及负责人代表依次进行研究进展汇报。嘉定区教育学院科研员何彦雨老师充分肯定了各校的实践成果与亮点，总体给出五个方面的建议：一是理论提炼，各校应从实践经验中抽象出模型，增强研究的普适性；二是数据驱动，充分利用前后测数据，验证干预的有效性；三是创新聚焦，紧扣申报书承诺的创新点（如评价创新、路径创新）开展研究，保证新优质建设的亮点特色；四是学科均衡，案例应兼顾主课与艺体、科学学科，凸显学段特色；五是政策呼应，要主动回应“双新”、“双减”、“大科学教育”等政策背景，体现研究的前沿性。
第二场交流聚焦结题报告的辅导，浦泾中学、周浦第二小学、康城学校、航头学校、上南中学南校、东沟中学、进才繁荣实验中学七所首批项目校代表依次进行结题预汇报。闵行区教育学院科研员张丽博士对各项目推进情况分别进行了针对性辅导，总体建议：1.对标申请书设定目标，补充案例支撑、优化评价指标。2.强化核心概念界定，内容呈现要融合研究方法，加强研究观点的依据补充。3.凸显本校项目特色，警惕AI虚化表达，加强本土化成果提炼与可视化表达。4.紧扣项目研究主题，理清各核心词的逻辑关系，注意上下文一以贯之。
大组交流会议聚焦新优质学校高质量发展，搭建了校际经验交流与专家精准指导的关键平台，帮助各项目校明确了推进方向、破解了研究瓶颈，为首批项目高质量结题、第二批项目高标准推进筑牢了基础。
浦东新区新优质学校高质量发展创新项目共同体正在通过系列化、专题化的研修与交流活动，持续推动创新项目实施与新优质育人理念落地。各项目校将在专家引领和同伴互助中不断明晰路径、凝练成果，共同书写新优质学校高质量发展的实践答卷。
供稿：教育科研指导部 唐林倚 殷凤
审核：俞莉丹 郑新华 李军