协同共研 赋能教师专业发展

9月8日下午，浦东新区高中美术教研活动在上海海事大学附属北蔡高级中学举行，本次活动的主题是“协同共研 赋能教师专业发展”，由区高中美术教研员彭学军老师主持，全区高中美术教师齐聚一堂。活动分为两个部分：专题讲座和新学期工作布置。

专题讲座环节

三林中学李林祥老师以《艺术创作如何在现有的空间里发生》为题，结合三十余年一线教学与艺术创作经验，分享在有限现实条件下持续创作的可行路径：工作日构思、草图，周末与寒暑假整块时间投入创作；固定预留社交时间拓展艺术视野；素材取自身边环境、校园物象与城市生活，创作从具象表达走向抽象探索。作为李林祥美术馆创建人，李林祥老师介绍这所全国中学首家以在任教师个人名字命名的美术馆的运营情况——聚焦教师群体当代艺术实践，已举办多场展览，未来拟以美术馆为阵地，搭建中学美术教师交流联盟，开展写生与专业培训，推动同行平衡教学责任与艺术追求。

香山中学宋海军老师以《漫谈AI时代教师专业成长》为题，从概念辨析、现状分析、实践探索、个案剖析四个维度展开。厘清“教师专业的发展”与“教师个人的专业发展”内在关系，借鉴北京十一学校教师的成长全景图与马斯洛需求模型；宋老师以自身为例，剖析自己的专业发展历程，在“追求艺术家型美术教师”的成长之路上不断探索前行。宋老师形象地用了“五支笔”来勉励大家勤于记录、勤于思考、勤于反思、勤于实践。作为一名美术老师，始终要用自己的专业来强化自己的职业，勉励青年教师在当下数智时代更要以教育家精神为引领，用“生命的高度觉醒”深耕课堂、教化于生、立德树人、始终不忘育人初心。

新学期工作布置环节

彭学军老师首先对上学期区中青年教师教学大赛中获奖的9位教师予以表扬，肯定他们在磨课备赛过程中的投入与成长，鼓励全体青年教师以获奖同伴为榜样，互相借鉴学习；随后部署新学期重点教研任务，明确要扎实推进11月份的罗丹美术馆沉浸式美育巡礼活动，同步抓实学科高地项目建设，用好美育实践资源，推动学科建设落地见效。在课堂教学方面，强调五环节教学结构，凸显教学重难点，不能流于形式，教学中要聚焦学生高阶思维培育，提高课堂思维含量；勉励青年教师扎根课堂、深耕课堂研究，践行“左右口袋备经典课”，积累储备成熟课例，不断精进课堂教学能力。同时建议老师们坚持动手实践、多参观艺术展览，不断拓宽专业视野，提升专业素养。

活动结语

本次教研以名师经验为引领，融合艺术创作实践、教师成长理论、课堂实操指引，为青年教师提供成长范本，明确浦东高中美育下一阶段工作方向。期待全体美术教师协同共研，坚守以美育人初心，实现个人专业成长与区域美育事业双向赋能。

供稿：教学研究指导部 彭学军

上海市洋泾中学 陆怿美

上海市三林中学 余泽霖

审核：胡根林 徐宏亮