强化实证思维，提升科研实效

为强化德育实证研究导向，推动区域德育工作科学性与实效性，9月16日下午，2026学年第一学期德育科研工作会议在浦东教育发展研究院陆家嘴院区顺利召开。德育研究指导部常务副主任王宇、德研员闵裕文、德研员张琼文，以及区相关德育课题负责人共100余人参加此次会议。

本次会议由张琼文老师主持，围绕“区域德育科研学期工作回顾与部署”以及“德育科研通识培训”两大核心板块展开。在区域工作部署中，张琼文老师对上半年93项德育课题开展情况进行系统复盘，充分肯定各课题具备较强问题意识，学校实践基础较为扎实，同时梳理出概念界定、理论基础、研究目标与内容、研究方法工具、文本规范等方面存在的研究短板，并给出优化建议。此外，从材料规范、检查时间、检查方式等方面，对各类课题中期检查与结题工作作出部署。

在通识培训环节，上海师范大学心理学院张明明副教授带来《从数据到证据——德育实证研究中的数据分析与使用》专题讲座。张教授从研究怎样开展、数据怎样可信、研究结果的使用三方面展开分享，讲解德育研究中如何将研究问题可操作化、研究数据如何解释、研究结论支持教育行动以形成研究闭环等核心问题。同时结合六个在研课题实例，剖析课题在实证环节存在的不足，提供可落地的改进策略，为一线德育研究者开展实证研究提供理论支撑与实操参考。

王宇主任作工作指导讲话。她提出，德育科研要立足教育现场捕捉真问题，建议大家可以运用五阶段设计思维完善课题整体架构，树立实证思维，用真实数据与实践证据检验研究成效。同时，王主任明确了本学期德育工作“聚焦教联融通，共促青少年健康成长”的核心主题，鼓励各校结合校情开展校本化德育研究实践。

本次会议突出实证在德育科研中的关键价值，引导广大德育工作者改变经验式研究惯性，重视数据采集、证据分析，进一步提升德育课题的科学性与实效性，助力区域德育科研向求真求实方向纵深发展。

供稿：德育研究指导部 张琼文

审核：王宇 徐宏亮