沪明协同共研 借智赋能提质

为深入贯彻沪明教育对口合作工作部署，促进区域教研协同发展，巩固普通高中育人方式改革实施成效，2026年9月17日下午，福建三明高中教研员专业能力提升研修班浦东参访培训活动在上海市浦东教育发展研究院（峨山路院区）举办。三明教育学院50名高中教研骨干参与研修。本次培训由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）指导，上海市浦东教育发展研究院承办。

本次研修围绕区域教研训一体化、人工智能赋能教研与循证教研等议题展开，采用“集中主旨报告+分散学科座谈”的组织形式，旨在为三明教研骨干系统考察浦东教研实践路径提供支持。

集中学习阶段，五场主旨报告在厚德堂依次开展。报告由浦东教发院徐宏亮副院长及学科教研员沈冬梅、季永华、潘祎文、华厦分别主讲。

徐宏亮作《人智协同视域下区域教研循证教研的模式建构与实践研究》报告，系统阐述人工智能与区域教研深度融合的循证教研模式；沈冬梅老师的报告《促进学习的评价——以英语学科为例》，从理论到实践，阐释教学评一体化、素养立意命题及其教学落地路径；季永华老师的报告《技术进阶与思维追求——区域高中数学教研的实践探索》，介绍了在技术升级背景下浦东高中数学指向学生思维发展的教研探索；潘祎文老师以《科学教育视域下数智赋能实验教学的区域探索》为题，结合案例介绍了数智技术赋能高中物理实验教学的已有实践和未来展望；华厦老师以《从校域到区域：浦东高中思政“四有教研”探索》为题，提出要推动思政教研经验从单点实践走向全域辐射，构建共建共享的区域思政育人共同体。

在分散研讨阶段，浦东教发院相关学科教研员与三明方教研员、县级一中教师、领航人才及市属校教师开展面对面交流，围绕学科微报告与教学实际问题进行深入研讨。参训人员共50人，涵盖三明教育学院核心教研团队、县级一中高考学科教师、市级领航人才工作室领衔人及市属校高考学科教师，覆盖高考九大学科。

与会教研员表示，本次研修兼具理念引领与路径示范功能，清晰地呈现了由区域统筹规划向学科落地实施、向课堂教学转化的实施路径。两地教研员还就高考改革、命题能力建设、拔尖创新人才培养等议题深入交换意见，为长效协作机制的形成奠定基础。

供稿：教学研究指导部 季永华

审核：胡根林 徐宏亮